论高校篮球教学中体育人文精神教育

高校篮球教学中体育人文精神的缺失是导致大学生创新能力培养不足、影响教学效果的根本原因.在教学中,提高体育教师的人文素质,优化教学内容,营造合作化学习的氛围,实施情趣化教学,能有效地推进体育人文主义精神教育,从而实现教学优化.     

高职高专分子生物学教学问题分析与对策

高职高专院校生物技术及相关专业很少开设分子生物学课程教学,主要在于高职高专在课程教学过程中面临着很多困难。就教学中发现的问题,本文对如何提高高职高专分子生物学教学质量及改进教学效果提出了建议。     

关于会计类课程案例教学效果评估的探讨

案例教学就是在模拟的情景中,让学生从特定的情况中体验、分析、决策、锻炼,从而培养他们独特的、综合的工作能力以至团队精神.目前案例教学已经在我国各大高校广泛运用,许多担任会计课程教学的教师也对如何进行案例教学开展了实践,并对如何提高案例教学的效果提出了自己的看法,但对于采用何种方式进行案例教学的评估却少有研究.     

心理活动规律在职高数学教学中的运用

职高数学教学要想取得好的效果,不可忽略的一条途径就是掌握学生的心理活动规律,结合学生学习实际进行教学。     

提高卫星定位数据处理软件课的授课效果探讨

在总结广西建设职业技术学院多年GPS全球卫星定位数据处理软件课教学经验的基础上。以南方GPS全球卫星定位数据处理软件为例，探讨提高全球卫星定位数据处理软件课的教学效果的一些方法。     

基于学业延迟满足的应用型高校提升实践教学效果的探析

实践教学是应用型高校教学体系重要的组成部分,学业延迟满足作为一种积极的特质和能力,影响实践教学效果。在研究学生延迟满足能力不高,特别是课余学业延迟满足也相对不高的情况下,本文发现：所在专业是否省级以上一流专业、学科类别、年级差异以及是否担任学生干部等显著影响学生的延迟满足。在此基础上,提出采用OKR法提升实践教学效果的举措：引导学生制定明确的实践教学学习目标;组建实践教学学习小组,明确关键学习成果指标;严抓实践教学关键成果并即时反馈;学校保障实践教学平台。     

英语专业泛读课教学刍议

精读和泛读是西安工业大学外国语学院英语专业教学中两门必修课程,但是由于英语教学一直侧重于精读,严重忽视了泛读在整个教学过程中不可替代的作用.学生把大部分时间甚至全部时间都用来细究几篇课文,认为学好了课文就等于学好了英语,结果学生往往花费了大量的时间后学习效果却不明显……因此我们有必要纠正学生的错误认识,使学生重新认识泛...     

提高解剖学教学效果的方法研究

人体解剖学的教学内容繁多、抽象,在教学过程中教师要激发学生的学习兴趣,要重视注重理论与实践相结合,运用多种教学方式,使抽象的内容变得具体、形象,增强解剖学的教学效果.     

计算机教学中的几点心得体会

计算机这门学课是走在时代前沿的科目,又在现代化的教学手段中处于领导的地位,具有自己独特之处.要想教好、学好是一件很不容易事.如何根据学生的计算机知识结构和应用能力的要求确定适当的教学内容,选择恰当的教学方法,从而激发激发学生兴趣,提高课堂效果显得尤为重要.本文结合在教学实践过程中的实际体会,从以下四个方面阐述一下如何培养.     

对高校“两课”教学的反思——兼谈“两课”教学中的师生关系

多年以来,虽然倍加重视．但高校“两课”的教学效果并不十分理想,广大“两课”教师对如何搞好教学缺乏信心和办法,而广大学生对“两课”也不感兴趣,不想学也不愿意学。为什么会出现这些现象？原因固然是多方面的．但与我们部分教师自身的教学思想不够明确,教学模式单一、陈旧,教学缺乏应有的针对性、说服力、吸引力密切相关。因此,我们要改变这个现状,就必须与时俱进。即适应新形势的要求,更新教学理念,优化教学结构,加大改革力度。下面我就如何提高高校“两课”的教学效果谈几点粗浅的看法。并对师生关系对影响“两课”教学效果的各种因素作些粗浅分析。