暨南大学金融系何问陶、徐华云对我国推行住房抵押贷款证券化提出如下建议：

这主要表现在政府建设好金融市场基础设施，对各项配套的制度加以变动，以逐步适应住房抵押贷款证券化的需要。比如说政府要尽快进行一些法律法规的制定和修改，尽管我国已有为数不少的全国性法规，比如《公司法》、《证券法》、《担保法》、《中国人民银行法》、《商业银行法》、《个人住房贷款管理办法》、《住房公积金管理条例》等     

2005年经济论坛纵论热点

2004年宏观调控取得了令人瞩目的成绩，“点刹”后的中国经济可以概括为“快、稳、好”三个字。但是离科学发展观的要求还有差距，还有很大可以改进的空间。     

确立新观念 谋求新发展

发展是时代的主旋律。今年总、分行明确提出要树立科学的发展观，促进全行业务经营的全面、协调、可持续发展。作为处于全省经济洼地的连云港分行，要通过全行上下卧薪尝胆、励精图治，实现有效发展，就必须坚持以控制风险为重点，以各项改革为动力，以规范管理和队伍建设为保障，在坚持“四观”上狠下功夫，努力提高综合竞争能力。     

生物经济时代视域内的生态政绩教育合作观初探

人类即将迈入生物经济时代。中国共产党作为领导改革开放和社会主义现代化建设事业的龙头,其肩负的历史重任已非常明显。但在某些政府官员中盲目追求GDP增长速度以及功利性发展思维模式和由此产生的不合理不科学政绩观仍然在蔓延盛行,以GDP为考核标准的政绩观早已落伍于生物经济时代发展的客观要求。在新经济时代条件下,必须以生态政绩观来取代GDP政绩观。如何适应新经济时代发展要求就成为重要研究课题。生态政绩教育合作观正是对生态政绩观在认识论和方法论上的进一步延伸与拓展,生态政绩教育合作观为生态政绩观提供了科学合理的方法论。     

浅论树立科学的民生观及构建和谐的社会关系

文章运用马斯洛的人类需要层次理论，对我国国民的需要层次的演变过程进行分析，揭示其现阶段的主要需要，有助于我们树立科学的民生观及构建和谐的社会关系。     

关注学生体验 引导自主建构——小学数学二年级上册备课建议

关注学生体验是数学课程标准的重要目标之一，引导学生自主建构是建构主义学习观的核心理念。那么，在小学数学教学中如何从学生的认知水平和已有经验出发，关注学生的亲身体验，引导学生自主建构呢？以下结合北师大版教材中的教学实例对二年级上学期教学内容作一个分析，并谈谈我们的一些看法。     

试析海德格尔的技术观

海德格尔通过对技术的追问阐发了现代人“无家可归”的病因，分析了技术时代人类面临的种种危机。同时，海德格尔又通过他独特的语言观和艺术观提出了拯救的可能性。海德格尔对技术本质的追问和对语言、艺术的沉思，都既具有其合理意义又具有明显的局限性。     

企业家的变局观

整个宇宙所有东西,只有一样不变,就是一个“变”字。佛教讲佛法无常,变是一定的,天下没有一件不变的事情,人的死也是一种变,是一种生命形态到另一种生命形态的变化。所以有智慧的人是走在变之前,没有智慧的人往往对春天、秋天的变化伤感。     

试论对大学生政治观的教育

政治观是人们关于政治现象、政治事物的总的观点和看法。大学生在政治生活和政治观上都表现出一定的特殊性,这就使加强大学生政治观教育、调控其政治行为成为必要。     

基于会计目标的改变浅谈我国新会计准则

随着我国市场经济的发展，原有财务会计目标不再适应现有的经济环境，无法兼顾可靠性和相关性的会计质量特征，提供高质量的会计信息，财务会计目标逐步由受托责任观向决策有用性的计量观转变。本文将结合财务会计目标的信息观和计量观，对新颁布的会计准则作出一些评价。