商务英语课程体系下学生逻辑智力和视觉空间智能的培养

随着教育体制改革的进一步深化,以多智能理论为指导的英语素质教育在我国全面推进.但目前商务英语课程教学仍然以培养学生语言智能为核心,然而在实际的商务英语交际活动中,非语言强势智能作为一种支持、修饰、强化语言智能表达效果的方法,对商务英语交流起着一种辅助的作用,而且这种辅助在商务交流总效果中占据突出、主导的作用.     

信息管理与信息系统专业实践教学体系改革——基于就业的视角

本文通过对信息管理与信息系统专业毕业生就业的调查,分析了信管专业人才培养和社会需求之间的差距。从提高就业能力的视角,指出应在明确专业定位的前提下,更新课程体系和教学内容、增加实验教学的真实性和情境性、校企联合培养、多种考核方式鼓励学生参加各类课外竞赛等举措,提高信管专业学生的实践能力和就业能力。     

应用型大学财税专业课程体系的研究

在任何的企业中,财税管理都是不可忽略的重要环节.未来企业在发展以及资本的运作等方面,对于财税管理的人才需求是越来越高.大学作为财税管理人才的重要培养基地,其科学合理的设置课程体系很有必要.本文主要对应用型大学的财税专业课程体系的现状进行分析,并且在此基础上提出建设应用型大学财税专业课程体系的科学有效的措施.     

基于大学生环境素质提升的绿色教育课程体系设计

首先介绍了绿色教学课程体系研究的现状,接着分析了绿色教育课程体系设置的五大基本原则,即方向性原则、整体性原则、渗透性原则、可行性原则和少而精的原则,在此基础上构建了大学课堂教学体系的基本框架：公共课与基础课、专业课、隐性绿色教育课程和举办环境保护知识讲座,旨在建立一套适于提高高校学生环境素质的绿色教育课程体系。     

互联网金融背景下贯通制国际金融专业的建设研究

北京电子科技职业学院是高端技术技能人才贯通培养试验2+3+2项目实验校,贯通制国际金融专业是该项目的建设项目之一。本文探索了贯通制国际金融专业的建设背景、培养目标和课程体系。     

高校金融学专业课程体系中的职业道德教育问题浅析

金融从业人员职业道德意识淡漠是导致本次＂次贷危机＂的根本原因之一,在金融行业特殊的背景下,职业道德缺失的危害会被放大。高校作为金融专业人才培养的主力军,必须顺应时代的要求,结合行业的特点,在专业课课程体系中安排有针对性的、足够的职业道德教育内容。     

技术应用型本科院校课程体系的逻辑建构

技术技术应用型本科院校是强调应用能力培养与创新的应用性本科教育,是高等教育形式的新发展,它的办学理念必然有新的发展,而体现办学理念的课程体系建构必然会产生新的元素。本文将从三个维度对技术技术应用型本科院校课程体系的逻辑建构进行探讨,希望能深化对这一问题的认识。     

基于《悉尼协议》的现代物流管理专业课程建设

当前,我国高职教育已进入以教学质量提升为目标的内涵发展阶段。文章对标《悉尼协议》,从课程体系和课程改革两方面对现代物流管理专业课程建设进行探讨,为培养能满足国际化需求的物流专业学生提供借鉴。     

机电专业教学模式和课程体系的改革与创新

把专业理论知识转化为职业应用技能是培养应用型人才的重要保证。机电专业作为职业教育的主打专业,一直以来都以服务社会、服务用人单位为主要培养目标。本文就机电专业教学模式改革进行了探讨,针对机电专业教学模式和课程体系中存在的问题与不足,提出了改进与提高的思路与方法,探索培养应用性和技能型人才的新模式。