贝14布达特群油藏水平井开发适应性研究

通过对贝14断块布达特群油藏的地质情况和开发特征的分析,研究了油藏在目前井网情况下水平井开发的适应性,结果表明油藏不再适宜用水平井开发。为了达到为苏德尔特油田潜山油藏的水平井井网开发提供参考的目的,之后研究了在油藏未开发情况下水平井井网开发的适应性,结果表明油藏也不适宜用水平井井网开发,且由于油藏天然裂缝的发育,周期注水能比持续注水起到更好的效果。     

辽低速油田筛选与分类初探

以辽河油区低速油田为例,讨论了文献中提出的3种低速油田筛选标准,提出了油藏剩余可采储量采油速度的低速油田筛选标准,有助于动态分析和掌握低速油田状况,正确认识开发阶段和开发效果,且排除了一些因采出程度高而形成的“低速”区块,更加符合油田实际。依据该标准筛选出辽河油区低速油田58个。动用石油地质储量占辽河油区己探明原油地质储量的22．2％,占动用地质储量的28．8％。又根据造成油田低速的主要原因分为5类：物性(低渗)低速、岩性低速、油性低速、构造(复杂断块)低速和其他原因低速。不同类型低速油田需要确定相应的开发技术、经济界限。     

文188块改善开发效果评价

利用老井开发的经验逐步探寻一条开发同等区块的方法。经过文188区块自开发初期细心钻研,找出规律,再配套注采完善,最后初见成效,见油,见产。后期由于对应水井停关产量下降,对应综合治理又使期恢复产能。     

减缓油田开发后期递减的主要做法

针对油田开发后期单井日产油低,可采储量采出程度高的现状,为保持油田产量规模,在精细地质研究的基础上,通过扩边增储、加强稀油注水、油井侧钻和转变开发方式等工作,油田综合递减率由7.5%,下降到3.5%,取得了好的效果,为其他同类型油田后期开发具有指导意义。     

河南双河油田采收率44．66％是怎么实现的？

1976年，轰鸣的钻机声打破了盘古之乡长期的沉寂．蛰伏千年的油龙喷薄而出，拉开了双河油田开发的序幕。作为河南油田的主力油区，双河油田在其后的30多年间．一次次地演绎了提高采收率的神话：从开发初期的32．5％，一步步地提高到44．66％．比中石化油田平均水平高出16．66个百分点。至2007年末，双河油田已累计采出原油4027．89万吨，采出程度39．02％。     

特低渗透油藏注气数值模拟研究

特低渗透油藏因其储层物性差、非均质性严重,在开发过程中存在注水困难的问题。为了研究油藏注气可行性,利用数值模拟软件,在拟合室内实验的基础上展开了5种模拟方案,即不补充能量衰竭、注水驱、注气驱(CO2、N2及干气驱)。研究结果表明:油藏弹性能较低,依靠弹性能采出程度只有4.1%;同时控制流线和等压线是稳定变化的,水驱前缘均匀推进,导致了注水模拟结果偏高;在注气补充能量中,3种纯气驱的采出程度比纯水驱的采出程度高,其中在模拟结束时,注CO2驱采出程度最高,为49.31%。     

利用水平井对坨7断块东一段进行整体调整的建议

胜坨油田三区坨七断块东一段开发到目前已经有33年的历史.由于本段层薄、出砂严重,原油物性差,产能低等原因.一直未投入开发,到1998年才开始陆续打井,目前处于无注水单采。本文以胜坨油田坨七断块东一段为例对此类地质条件差。采出程度低的构造不整合的砂岩油藏的地质、构造、储层特征等多方面进行分析.并探讨了利用水平井完善井网.提高砂岩油藏储量动用状况的开发思路,根据地面、地下特征提出实施方案.取得较好的效果。     

为青年人才搭建成功的阶梯——胜利油田人才团队梯队建设纪实

“摔碎的盘子又被踢了一脚”。对于胜利油田地质构造的复杂性，人们喜欢用这么一句话来形象地比喻。在这里，世界上75％的油藏类型都能找到。高勘探程度、高采出程度、高含水，一系列世界级难题等待破解。     

油城甲子正青春

从发现之日起仅4年,即1960年,克拉玛依油田年产原油达到161.6万吨,占当年全国原油产量的38.5%,成为当时我国最大的原油生产基地。经过六十年的勘探开发建设,克拉玛依油田相继发现百口泉、乌尔禾、玛湖、石西、克拉美丽、盆五、滴西和吉木萨尔等近30多个油气田,累计生产原油超过3亿吨。     

网络时代高校对大学生信息素养培养之浅谈

通过对贝14断块布达特群油藏的地质情况和开发特征的分析,研究了油藏在目前井网情况下水平井开发的适应性,结果表明油藏不再适宜用水平井开发.为了达到为苏德尔特油田潜山油藏的水平井井网开发提供参考的目的,之后研究了在油藏未开发情况下水平井井网开发的适应性,结果表明油藏也不适宜用水平井井网开发,且由于油藏天然裂缝的发育,周期注水能比持续注水起到更好的效果.大学阶段的学习是高级教育阶段,是各种专业能力形成阶段.社会需求的复合型人才是我们当今高校培养学生的最终目标.培养大学生的信息素养对于学生的成才是十分重要和迫切的.信息素养具有丰富的内涵,信息素养培养是一个系统工程.本文论述了信息素养培养的方法与途径.