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1.
    
This article introduces an ongoing effort to use Internet resources in an Advanced Business Chinese for Professionals (ABCP) course in order to deepen learners’ language and cultural understanding. This course blends face-to-face (F2F) classroom instruction and online communications using Brix, an online course management system developed by the University of Hawai‘i. This article starts with the rationale and necessity of a hybrid course for ABCP and presents an overview of a traditional F2F business Chinese class with its strengths and weaknesses. Following the overview, this article outlines the design of a hybrid environment for this course, detailing its structure, content, and instructional processes. Illustrations of the F2F and online alternations in classroom teaching, online tasks with instructor’s guidance and feedback, and online forum discussion for each unit are offered. Experiences gained in this process regarding instructional intervention, projected learners’ learning outcomes, and interactive peer learning through the Internet will also be shared. Reflections and suggestions on aspects that may impact the success of this approach are proposed for future improvement in an ideal hybrid business language course.  相似文献   
2.
精品课程建设项目是实现"名师名课"教学资源共享的重要举措,是我国高等教育质量工程的重要组成部分。文章对精品课程的内涵进行了追溯,对高职院校精品课程建设过程中出现的一些问题进行了思考和分析。  相似文献   
3.
The purpose of this study was to develop a systematic process that other educational institutions and programs could follow to establish a consistent and accurate evaluation method for a capstone course. Hospitality industry professionals and hospitality management faculty were interviewed through focus-group discussions, and a post-focus-group survey was conducted to determine a weighted percentage for each of the nine determined content domains. A test blueprint for a hospitality management capstone course was developed to measure programmatic student learning outcomes based on the weighted domains determined through this study. The results provide a usable instrument for hospitality and tourism management programs to enhance their current assessment methodology.  相似文献   
4.
论“饭店管理学”的教学体系   总被引:5,自引:0,他引:5  
以教学体系设计为导向,将有关饭店管理的基本内容划分为服务管理、功能管理、发展与战略管理和行业管理四个层面,并以功能管理层面为重点,具体阐述了以管理理念为核心的饭店管理方案的设计思路。目的是探索具有中国特色的饭店管理高层次人才的培训内容体系。  相似文献   
5.
时光飞驰,弹指一挥间,中国共产党已经走过了90年的峥嵘岁月。这90年中,中国共产党经历了国民大革命、十年内战、抗日战争、解放战争、新中国的成立、社会主义革命和建设。在此期间,伴随着同国民党、各民主党派关系的变化,中国共产党渡过了90年的风风雨雨,亲历了90年的浮沉变换。回顾与展望中国共产党与其他党派关系的变化,使我们更加坚信中国共产党是伟大、光荣、正确的党。  相似文献   
6.
本文阐述了课程建设评价指标设定的原则和实施课程建设评价的规范要求, 分析了主体、客体可能产生的心理现象和进行心理调控的措施, 指出了在评价中应注意的几个方面的问题。  相似文献   
7.
《高等数学》精品课程建设与实践研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
《高等数学》精品课程要围绕教师队伍、教学方法、教学内容和教学管理来建设,重在促进教学观念的转变和教学方法的改革,并体现教学理念的变化。  相似文献   
8.
体育课程内容设计是指依据一定的课程目标,将体育学科中纷繁的构成要素组合成具有某种特定的形式结构的活动。针对目前部分高校体育课程内容设计的比较和分析,以湖南工业职业技术学院为例,从课程内容设计的依据,课程内容的结构,以及课程内容设计的资源保障等方面解读和分析,主客观两方面因素决定着休闲体育课程内容设计的原则,目前高校体育课程结构设计确实存在问题,要发挥出课程设计的整体优势,课程结构各要素的完整性及其有机联系而形成的系统性是设计的实质核心;湖南工业职院以高校公体课"三自主"的原则为纲,开发灵活互动的"三结合"模式,以及学分制课程模式的基础上,所开设的休闲体育课程内容及结构符合休闲体育课程发展的方向;此外,课程资源的丰富和全面是课程内容设计得以顺利实施的保障。  相似文献   
9.
随着我国高职教育人才培养模式的转变,2010年以后的高职英语教材建设也正面临着改革。有必要对我国第三阶段高职英语教材的设计与基本要求、教材内容与实际使用进行对照,提出新一代高职英语教材建设的构想,探索新一代教材"基础英语+行业英语、多媒体平台、实训平台"三位一体的构架。  相似文献   
10.
Viewpoint     
In Russia the number of business schools is growing very fast. The most important task a1 present is to make managers develop a certain attitude towards their business activity, and, particularly, develop a desire to conduct business in a civilized way. If this task is to be performed, the experience gained by foreign managers must be regarded as very important. We can hardly expect to learn how to manage our economy by continuing to study foreign experience for many years. But this experience can be crucial in destroying outdated management stereotypes and approaches as well as in encouraging our managers to work in a new fashion.  相似文献   
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