意识启蒙与非英语专业大学生翻译能力的培养

大学英语翻译教学的目的在于培养学生的翻译能力,启发培养学生的翻译意识有助于学生树立科学的翻译观并提高其翻译实践能力。根据大学英语课程相关教学要求,借鉴Albert Neubert提出的翻译能力的五个参数,基于笔者的教学经验,阐述在翻译教学中应加强学生3大主要意识英汉语言、文化对比意识、语篇意识和文体意识,以利于加强大学生的翻译意识及能力。     

大学生学术不端行为的遏制路径研究——基于创新自我效能感视角

采用创新自我效能感量表和学术不端行为调查问卷对378名大学生进行调研。结果表明：性别、专业、年级会对创新自我效能感产生影响,大学生的创新自我效能感又对遏制学术不端行为具有重要影响。     

加强“90后”高职学生党员工作的思考

随着越来越多＂90后＂学生进入大学深造,＂90后＂学生党员的发展工作已经成为基础党建工作的重点。阐述＂90后＂学生党员的自身特点,分析他们身上存在的问题和高职院校党员发展工作的不足,提出部分可行性对策,使之与新形势发展的要求相适应。     

当代大学生婚恋观调查分析与教育思考——以学生管理为视角

正确的婚恋观是当代大学生人性完善、全面发展、健康成长的重要条件,而改革开放的不断深入和东西方文化交流的不断增多,使大学生的婚恋观发生了巨大变化.高校和社会积极引导大学生树立健康的婚恋观显得日益重要.     

市场经济下大学生法律诚信观念的培养

近几年,大学生诚信缺失问题,愈来愈成为公众关注的焦点。因此,如何在市场经济条件下引导大学生诚信观念的转变是教育工作者必须要正视的一个问题,笔者认为诚信教育必须实现从道德诚信向法律诚信、从主观诚信向客观诚信、从人格诚信向制度诚信的三个观念的转化。     

再论当今学生外语交际能力之培养

尽管学生外语交际能力的培养在外语教学界早有提出,但遗憾的是,实际教学中或是受应试教育的影响,或是遇到了各种实际困难,远远未达到应有的效果。本文针对现状,力图抓住要害,从教学和学生的实际出发,论述了“加强学生听说能力的培养、语境意识的培养以及文化知识功底的培养”这三个方面,以期解决培养之问题,适应外语学习的新需要。     

高校大学生党建工作探究

近几年,中国高等教育的规模突飞猛进,特别是1999年高校扩招以来,高等教育由精英化教育一步跨入到大众化教育,大学生人数大幅增加,大学生党员和入党积极分子的数量不断扩大。因此每个高校学生基层党建工作者都应面对挑战、把握机遇,把学校基层党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等各项工作落到实处,创造性地开展学生党建工作。     

论学校文化与民族学生学业质量

本文运用文化人类学的研究方法,对影响民族学生学业质量的文化因素进行了深入的研究分析,在此基础上,以文化冲突等相关理论为依据,着重从文化的角度分析影响民族学生学业质量的办学理念、教师文化、物质文化、文化活动等学校文化因素,并进行理论解释和探讨.     

创造功能与形体完美结合的开放式就餐空间--西北农林科技大学学生食堂设计评述

以2002年竣工的西北农林科技大学学生食堂的设计为例，对高校学生食堂的设计进行了探讨，西北农林科技大学学生食堂的建筑设计平面布局与传统学生食堂布局不同，设计采用中心核的环绕式布局布置，中心核为物流中心，中间环为制作和销售区，外环为学生就餐空间，库房和粗加工布置在地下室，通过两年的使用效果来看，无论从外观还是内部功能布局，都达到了功能与形体完美结合的预期效果。     

当代大学生人文精神缺失的成因探析

当代大学生人文精神的失落与重建,已成为学术界关注的热门话题。为什么在当前生活越来越富裕的条件下,当代大学生人文精神失落成了一个不可回避的问题,值得我们反思,本文笔者从不同的角度对此作了分析。