示范性实践教学基地先进经验及成果分析

教学实习基地是学生开展实践教学的重要场所,基地建设直接关系到实践教学质量,对培养高素质人才的探索精神、实践能力和创新能力有着十分重要的作用。本文在论述省外实习基地在专业培养中重要作用的基础上,总结海南师范大学体育学院省外基地建设经验及成果,并对省外实习基地建设过程中存在的不利因素进行分析。     

土木工程专业“测量学”课程教学改革探讨

"测量学"课程是土木工程专业至关重要的专业基础课。本文在分析目前"测量学"课程存在的问题的基础之上,提出应该针对土木工程专业采取差异式教学,明确"测量学"在土木工程专业中的定位,着重培养学生测绘成果应用与空间思考的能力,以更好地与专业相结合。基于此,作者提出了对教学内容与实践内容的建议。     

启发式教学法在高等数学教学中的应用

在高等数学教学中运用启发式教学法,让学生了解数学概念是怎样形成的,数学问题是怎样提出的,数学结论是怎样应用的,以及结论之间存在怎样的内在联系,有助于激发学生的学习兴趣,由消极被动学习变积极主动学习,并能提高学生分析问题解决问题的能力。     

关于财政学专业人才培养与课程体系、教学方式改进的思考

社会经济的发展对专业人才提出了更高更多的要求,传统财政学专业在新的形势下面临着机遇和挑战,为了财政学专业可持续发展,必须对财政学专业人才培养目标进行重新定位,对财政学专业课程体系进行优化,改进教学方式,为培养新形势下的财政学专业人才打下坚实的基础。     

ERP沙盘模拟实验教学体会

ERP沙盘模拟实验采取的是一种体验式的互动方式,让参加的同学从中体验ERP的管理理念。为了达到更好的教学效果,要强调学生构建战略意识,强化预算能力;应加强学生的实务操作能力,不能只浮于理论知识的灌输;在教学中应留给学生足够的时间去掌握操作规则。     

英语听力教学中"图式理论"的应用研究

当今社会的发展,对英语教学提出了新的要求,即更加重视英语听说的能力,突出听说能力在英语综合能力结构中的作用。然而,听说依旧是大学英语教学的薄弱环节,学生学了多年英语以后,学成的英语却是＂聋子英语＂和＂哑巴英语＂。为了突破英语听力能力提高的瓶颈,探索＂图式理论＂在英语听力教学中的应用,对于英语听力教学改革具有重要的启示和借鉴意义。根据图式理论,原有信息图式联系的有序与合理,可以使听力输入信息得到有效的处理,从而有利于学生听力水平的提高。     

《物流管理信息系统》课程设计教学方法研究

文章主要结合武汉城市职业学院物流管理专业的物流管理信息系统课程设计的教学实践,结合教学模式的教学效果,对课程设计中涉及的教学方式和教学组织过程进行总结和改进。     

以过程为导向的《标识设计课程》教学新模式探析

介绍了基于过程化教学的标识设计教学新模式：根据标识设计内容的难易程度,组织循序渐进的教学内容;根据标识设计中技术到思想的难度,对相应的教学知识点进行对接,设计阶梯式的训练课题;根据标识设计内容构成的实践性特点,强化实践教学环节,针对每一个课题设计不同的实践方法,实现课堂与实践之间跨度的融合与穿插。     

市场营销人才培养的创新

随着我国市场经济的不断发展,对市场营销人才的需求在扩大的同时也有了更高的要求,因此传统的市场营销人才培养机制已不能满足市场需求。基于越来越多的企业对于专业市场营销人才实践能力的要求在逐渐提高,本文将以转变市场营销人才培养目标为出发点,通过教学体系和实践教学方法等方面创新,旨在探索出一种紧跟新时代市场经济步伐的营销人才培养机制。     

地方高校广告学专业实践教学体系构建——以云南曲靖师院为例

随着市场经济的不断发展,广告行业对人才的需求也提出新的要求,广告学教育也出现了新的机遇和挑战。各高校都在积极探索广告学教育的办学思路,尤其是加强对实践教学的研究。广告学专业没有固定的教育模式,需要结合高校的实际和地方经济文化的特点进行教学。根据广告学专业的特点,结合学校实际和当下的文化发展,围绕实践教学体系的构建进行研究。为地方高校广告学专业实践教学的开展提供参考和借鉴,目的在于提升广告学专业实践教学的质量,更好的培养广告人才。