内虚和尴尬：西部文学的主体性缺失－对当前西部文学创作和批语的观察与思考

中国西部文学的出现是一、二十年前的事，但西部文学的出版已是来势不小。然而，观照西部文学创作的整体状况，不能不令人担忧。第一，西部文学的理论定位尚很模糊，各人眼中的西部文学定义均不一样；第二，西部作家的主体性缺失明显，其中尤其要指出的有两个方面，一是西部作家自身的西部自觉意识不够，明显受东部强势文化话语的牵制与影响，二是作家主体的想像力表现脆弱，难以传达出新时代西部人的精神本相。     

自我同一性的阴影——自卑情结——浅析林黛玉的社会学形象

自我同一性，是指人在社会关系中逐渐确立自己的主体性以及自我角色的认同，即人意识到自己是广大事物中的某一个特定位置上的实体。当一个人面对一个他无法适当解决的问题时，他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的便是自卑情结。     

创新的人学理论与人力资源开发管理研究

自近代以来,人力资源开发与管理主要是以人性的假设为基础的,亚当·斯密的“经济人”认为:人主要是由经济诱因引发工作动机的,因此经济手段、物质刺激是管理的最有效方法;梅奥的“社会人”认为:人工作的主要动机是以人际关系为主的社会需要,而不是经济需要,因此开发管理的最佳方式是满足人的社会需要;埃德加·沙因的“复杂人”则认为:人有生理、心理、社会、经济等复杂的工作动机,所以组织可以利用不同的动机来开发管理人。这些理论为我们认识人、开发管理人提供了基础,为管理带来了新时代,促进了经济的振兴与发展。但目前还缺乏从人自身复…     

共生理念下透析中国传统文化的局限性

在文化全球化的趋势下．理性对待自身文化的不足也是一种进步。从共生理念的视野下透析中国传统文化的和谐内核,其局限性主要表现为：在人与自然的共生关系中体现为人的非主体性;在人与社会的共生关系中体现为：人的不平等性;在人与自身的共生关系中体现为：人的不自由性。     

健美操教学要体现学生的主体性

健美操运动的兴起和推广,顺应了时代的需求。体育教学中要确立学生的主体地位。健美操作为一项融体操、舞蹈、音乐为一体的体育教学科目,为解决这一新课题提供了丰富的教育资源和载体。作者在对健美操实践课的研究基础上。针对教学中如何确立学生的主体地位．总结了自己的探索和尝试。     

浅析如何培养小学生主体性

在实施素质教育,推进新课程改革的今天,学生的主体地位受到高度的重视,培养学生主体性成了广大教育工作者探索的目标。     

后现代主义文化与现代主义文化的比较——关于弗雷德里克·杰姆逊的文化理论研究

本文对后现代主义与现代主义文化做了比较研究,认为后现代主义文化对传统理念的反叛是以四种深度模式的消失为标志的.后现代主义文化与现代主义文化的不同主要表现在:一是主体性的消失,平面化、去历史化、无中心是其主要的表现;二是不确定性,二者的可解释性不同;三是形象的出现,距离感、现实感的消失,摄影、电影、电视的超级现实主义特征使现实的形象代替了实际的现实;后现代主义成为了和启蒙时代决裂以及对现代性批判的代名词.     

浅析如何提高初中学生的语文阅读能力

在新课标下语文教学要培养学生的主体能力。关键在于重视和发挥学生自主性,尊重学生的主体性,唤醒、激发学生的主体意识,使学生作为主体参与自身全面发展,使素质教育真正收到完满的效果。通过具体课例操作,指导学生怎样问,怎样学,促使他们能自主有效地学习,发掘他们内在的诱因和学习的潜力,体现新课标要求,更是教他们如何学习。     

高校思想政治理论课亟待发挥学生主体性

人的主体性在青少年时期得到充分发展,生理上的成熟使青少年大学生普遍拥有了平等、自由、民主等现代意识,他们开始独立思考判断。尊重教育对象的主体性是实现心理沟通的关键。改变思想政治理论课教学现状。应开辟一条有效发挥教育对象主体性,促进大学生政治思想素质发展,学科教学自身发展的新路。     

论政治经济学在我国的发展思路

长期以来,受西方政治经济学的影响,我国的政治经济学的发展方向没有一个较为标准的定位,总是纠结在是否大量传播西方政治经济学还是限制性的传播西方政治经济学上。笔者认为,在分析研究我国的政治经济学的发展方向时,首先应该考虑到我国经济学的主体性,不能一味的追求西方政治经济学文化,而应该根据我国目前的状况,把东西方政治经济学相结合。本文从我国的劳动者的地位以及利益与意识来指出目前我国政治经济学存在的矛盾。