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1 激发学习兴趣 ,培养思想品德素质首先 ,简介珠算的起源和发展 ,让同学们认识到我国是珠算的发源地 ,珠算是我国的“国宝” ,使同学们树立继承和弘扬中华民族优秀文化遗产的大志 ,坚定学好珠算的决心。其次 ,现场表演 ,让学生接受生动的教育 ,课堂上我让两位新生使用电子计算器 ,让两位学过珠算的高年级学生使用算盘计算同一组加、减、乘、除算题 ,通过两者的比较 ,使同学们亲眼看到算盘具有速度快并完全可与现代电子计算器相比美的特点 ,尤其是用算盘进行加减运算时 ,更是极为神速 ,远远地超过电子计算器的速度 ,使学生叹为观止 ,极大地… 相似文献
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1995年国家教委把计算技术列为高职入学考试科目 ,定于 1 996年 5月进行。广大珠算教师都感到非常高兴 ,也认识到将给珠算教学提出更高要求。我校自 1 985年开设珠算课以来 ,珠算成绩一直不错 ,特别是 1 995年以来连续五年在山东省珠算通讯赛中获团体一等奖。但是在 1 999和 2 0 0 0年高职招生考试中 ,成绩并不理想 ,下面我就这两年的《计算技术》试题谈几点看法。首先 ,我们来看一下试题结构。 1 999年高职招生预选考试计算技术试题 ,分“理论知识”和“计算”两部分。理论知识设立了填空题 ,2 0个空 ,每空 0 .5分 ,共1 0分 ;单项选择题 ,1… 相似文献
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