论通往法治化的民主

有人说,民主涉及的是权力的归属,法治涉及的是对权力的限制;民主是＂谁来统治＂的理论,法治是＂如何统治＂的学说。[1]但是这种对民主法治的笼统归纳,根本就无法涵盖民主法治积累数千年的深厚内涵。况且在中国当前社会背景下,民主与法治往往陷入意识形态的泥潭之中。因此,采取一种超然的姿态去回顾民主与法治是必要的。     

高校辅导员从传统育人理念向现代育人理念的价值转型探索

高校辅导员的价值定位关系到辅导员的个体成长和大学生的成才成长,因此探索辅导员从传统育人理念到现代育人理念的转型是一个非常有价值的课题。要深入挖掘高校辅导员的传统育人理念与现代育人理念的深刻内涵、现实凸显,进而为实现辅导员从传统育人理念到现代育人理念的价值转型提供理论借鉴与现实依据。