增加农民收入建设社会主义新农村

促进农民持续增收,是建设"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的社会主义新农村和全面建设农村小康社会的着力点.国家大力支持农村城填化建设;加强农村基础设施建设,加速国民收入分配结构,增加财政对农业的投入;切实减轻农民负担;加强农业行业协会建设,提高农民组织化程度;大力发展农业产业化经营是增加农民收入的关键措施.     

强化民族凝聚力促进西部大开发

中华民族的凝聚力是综合国力的重要体现,是我国未来稳定、发展的基础。也是实施西部大开发总战略的关键。要增强中华民族的凝聚力,就必须认真贯彻执行党和国家的民族政策;坚决反对反动的民族主义;弘扬爱国主义精神;继续坚持和完善民族区域自治制度,加强和促进祖国统一。     

坚持和完善民族区域自治制度与全面提高少数民族干部的素质

全面提高少数民族干部队伍的素质是全面贯彻执行民族区域自治法,充分行使宪法和民族区域自治法赋予的各项自治权利,进一步坚持和完善民族区域自治制度的关键.对此,必须要从新形势的需要出发,提高认识、落实责任;提升少数民族干部的整体素质;建立多层次、多类型的民族教育体系;从制度和立法角度加强民族干部的培养、选拔和使用,使之制度化且有法可依.     

对民族教育立法工作的几点思考

1.加强我区民族教育立法工作,制订民族教育法规,必须从我区民族和民族地区实际出发。中央民族教育法规比较客观、原则,是针对全国的总情况制订的,具有普遍意义,它适用于全国。地方民族教育法规是针对少数民族和民族地区的实际情况制订的,有很强的地区和民族特殊性。我区民族教育法规属于地方民族教育法规,我们民族教育立法的目的,是为了促进我区民族教育的管理。因此,制订我区民族教育法     

马克思主义民族理论与党的民族政策课在民族地区高等教育课程体系中的定位

民族理论与政策课在民族地区高等教育体系中占据着十分重要的地位,它对培养少数民族干部,对增强民族团结,维护祖国统一,以及对促进民族地区的经济社会发展等方面发挥着重要作用。但是,国家的教育主管部门在不同的历史时期所颁布的思想政治理论课课程设置方案中,从不曾把民族理论与政策纳入到思想政治理论课的课程体系中也没有对该门课程的性质作出明确的规定。这种情况极大的影响着人们对这门课程的重视程度,影响着这门课程的建设和发展的力度,制约着广大任课教师的积极性。从民族理论与政策课的教学任务、教育功能看本门课的课程性质应该是民族地区高校一门思想政治理论课。     

增加农民收入建设社会主义新农村

促进农民持续增收，是建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村和全面建设农村小康社会的着力点。国家大力支持农村城填化建设；加强农村基础设施建设，加速国民收入分配结构，增加财政对农业的投入；切实战轻农民负担；加强农业行业协会建设。提高农民组织化程度；大力发展农业产业化经营是增加农民收入的关键措施。     

《马克思主义民族理论与党的民族政策》课教学中的一点思考

对学习意义的深刻领会是学生学好每门课程的良好开端。通过绪论的讲授使学生深刻领会学习《马克思主义民族理论与党的民族政策》课的意义,激发他们学习的紧迫感、热情和主动性,使他们发自内心地去学好本门课。     

邓小平的社会主义和谐社会思想浅析

关于和谐社会,古今中外都有很多思想资源,但是中国共产党人提出的社会主义和谐社会,其思想资源更多地蕴涵在邓小平建设中国特色社会主义理论之中,为社会主义和谐社会的提出奠定了理论基础.与此同时,邓小平又在改革开放和社会主义现代化建设的实践中探索出了构建社会主义和谐社会的途径.今天当我们致力于社会主义和谐社会建设的时候,学习和研究邓小平的社会主义和谐社会思想,具有十分重要的理论意义和现实意义.