气象学双语教学的研究与多元评价

气象学实施双语教学并建立多元评价体系,可以激发学生的学习兴趣,更好地掌握专业知识,增强创新意识,提高接受国际先进科技知识、进行国际交流的能力。     

植物胚胎学双语教学的实践与思考

双语教学是我国大学国际化、步入世界一流大学行列的一项重要举措。基于多年的《植物胚胎学》双语教学经验,提高双语教学质量应加强教学管理,培养双语教学师资;提高学生的英语水平;适用合适教材,教学思想中西结合;制作生动精练的英文多媒体课件,以提高学生接受国际先进科技知识、进行国际交流的能力。     

浅析基于工作过程导向的《税法》课程内容开发

以涉税业务的实际工作任务确定教学任务,从各税应纳税额的计算到税款缴纳、申报的实际工作过程为教学过程,以完成税额计算、纳税申报等工作任务的成果为课堂教学中心,开发出基于工作过程为导向的课程内容是课程改革的主要任务。本文简述了以工作过程为导向的《税法》课程内容的开发思路及开发结果。     

黑土区定位试验对作物产量影响研究

本文以SAS、MATLAB为平台,主要以改进后的投影寻踪模型为手段,对不同施肥方式进行评价.主要结论如下:对于玉米DP处理效果最佳,其次是D和DK处理,P、K增产效果大于N,P、K与有机肥合施增产效果更为明显.对于大豆DN处理效果最佳,其次是D和DP处理,有机肥与化肥合施的增产效果大于有机肥和无机肥单施的效应,其中以有机肥与氮肥合施增产效果最佳.