公安学基础理论课程思政建设的学科规划与教学实践探析

将思政元素融入公安学基础理论课程的学科规划和教学实践,推动课程思政建设,是实现公安学基础理论课程教学创新和改革的重要抓手。公安学基础理论课程思政建设依然存在着认知度不够、融合度不高、教学模式单一的问题。科学规划学科目标,积极探索创新ADDIE教学设计模型、案例教学、翻转课堂、实训课堂,有利于公安学基础理论课程思政建设的进一步发展。     

民众本位：当代中国政府绩效评估的基本价值取向

政府绩效评估对监督政府行为、提高政府绩效、改善政府形象有重要意义。当代中国政府绩效评估的基本价值取向是“民众本位”，这是由我国的社会主义性质所决定的，同时也是中国体制转轨与政府行为的价值取向转变的必然结果。我国政府绩效价值取向以民为本的途径是；扩大公众对绩效评估的参与程度，使绩效评估能真正表达公众利益，反映公众对政府的责任要求；绩效评估应着重于政府行为的实际效果，满足社会公众对公共服务的需求；完善绩效评估过程中的经济指标测定，降低政府与公众的“成本投入”。