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1
1.
英语教学计划的重要性
张增香
《投资与合作》
2014,(8):391-391
一、学生情况分 1、学习水平不均有的学生对小学英语比较重视,学得很好,达到英语小学毕业水平,基本上可以跳过去进入初二的学习,但有的学生或学校不重视,学得很不好,还有几个甚至完全没有学过.因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度.
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