关于强化企业内部控制的思考

文章主要标明了内部控制的目标方法,以及我国的内部控制和国际上内部控制的区分,并分析了强化企业控制生产线以及目标的实际情况,针对目前我国企业内部控制中存在的一些问题,提出要加倍完善企业内部管理与控制,促使经济管理者加强控制,使企业内部能够达到强有力的控制,达到内部控制的最佳效果。     

教师在线学习共同体：提升大学英语教师专业素养的有效途径

教师在线学习共同体以合作为核心思想，以网络为交流平台，以教师专业素养的持续提升为最终目标。教师在线学习共同体的构建有助于为教师创设可持续性发展的平台，有助于培养教师的领导力。有助于增强教师专业发展的自主性，从而提高大学英语教师校本专业发展活动的可行性和有效性。     

大学生利用互联网英语资源的现状和网络学习策略培养

调查显示．目前大学生利用互联网英语资源的程度较低,缺乏利用互联网学英语的意识和网络学习技能。培养学生的网络英语学习策略十分有必要。一方面帮助学生掌握网络英语资源的具体应用策略,另一方面培养学生的管理策略,引导学生有计划、有选择地学习,培养学生的自我评价能力和自我调控能力。     

教学效能感对大学英语教师成长的启示

教学效能感与教师的教学改革意愿相关,会影响教师教学的努力程度和持久性,影响教师的教学态度,影响教师的教学策略、教学方法的运用,也会影响学生的学习动机。影响教学效能感的因素既包括教师所处的社会环境、学校环境,也包括教师自身的因素。只有科学地调节和控制影响教学效能感的主观和客观因素,才能提高大学英语教师的教学效能感,从而提高其专业水平和自我发展能力。