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审计工作是社会监督体系中的重要组成部分。近几年来各行业的审计内容日益广泛,审计形式日趋复杂,需要更多的复合型审计人才参与到管理工作中提高审计成效。以职业导向为根基在就业力视域下,高校审计专业要做好改革创新,一方面利用先进的大数据教学手段,激发学生对审计学习的兴趣;另一方面充分整合审计教学内容,编辑应用性更强的校本课程,增加审计实践的比例,让学生们不仅能够掌握夯实的审计理论基础,同时也拥有科学的实践技能以及良好的职业精神,在日后的竞争中脱颖而出。本文主要基于就业力视域下谈谈高校审计学专业教学的现状与对策。 相似文献
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张献莹 《中国乡镇企业会计》2019,(7)
现代化企业想要扩大经营规模,实现社会效益和经济效益的和谐统一,就应该不断完善人才培养机制,从长期规划的角度来丰富会计从业人员职业精神培养的内涵,使其专业素质和职业道德能够满足企业发展的需要,从而为企业可持续进步和社会的和谐发展奠定基础。本文主要以职业需求为导向,分析会计职业精神培养的意义并提出培养措施。 相似文献
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张献莹 《商讯商业经济文荟》2022,(23):187-190
《关于实行审计全覆盖的实施意见》的提出,标志着新时代背景下,社会对审计人才的需求越来越旺盛,要求也越来越高。以应用能力和职业诉求为导向,高校在培养审计人才的时候,需要充分挖掘潜在优势,一方面结合院校特色和审计实践,确立科学的应用型人才培养目标;另一方面注重审计学专业课程思政和教学实践,全面培养应用型人才的创新能力,使其具备坚定的思想政治信念、精湛的业务技能以及求真务实的工作作风。这些不仅是落实国家重要政策方针的需求,同时也是适应审计客观环境变化的需要,能够为社会的发展输入源源不断的应用型审计人才,推动行业的加速进步。文章主要研究新时代背景下,高校审计学专业应用型人才培养等相关内容。 相似文献
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