大学校园文化建设与高校德育工作探索

大学校园文化对大学生的思想道德教育有着潜移默化的作用,是高校德育工作的重要渠道和有效载体。本文在界定大学校园文化的含义和功能的基础上,结合目前高校德育工作的现状和普遍存在的困惑,探索性地给出了借助大学校园文化建设促进高校德育工作的建议和对策。     

公共政策执行约束机制的建立

加强政策执行过程约束机制建设,可促使政策执行者进行自我约束以及接受来自法制、群众和舆论为主体的外部约束,使政府在合法合理的空间内通过合理执行政策,有效实现管理社会性的各项功能,更主动地为公众服务。应从提高执行偏离者的心理成本,提高其被处罚的支出成本,提高其被发现的概率及降低为完成特定活动而支出的平均费用等途经来实现。要坚持法律的主导作用,执行公开、公正原则,使政策执行有效约束机制更具可操作性和有效性。     

浅谈初中信息技术课的教学方法

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能.通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.     

地方政府竞争下的区域产业布局

地方政府竞争对不同行政区域的产业布局会产生何种影响?以Young(2000)为代表的主流文献大多基于"地方政府竞争→市场分割→地区产业同构"的理论逻辑,通过测量区域之间产业结构相似度的时间趋势来反推地方政府竞争及市场分割的强弱。本文认为,由于缺乏"无分割状态"下区域产业布局的对照组,使得这种以"时间趋势法"为识别策略的研究范式无法在时间截面上提供直接的事实依据,而只能在事先假定地区分割导致产业同构的基础之上,借助产业结构相似度的变化趋势来判断地区分割程度。这不仅陷入了前提和结论之间循环推证的逻辑窘境,而且很容易将经济体系中某种内在力量引起的各地区产业结构的共同变化趋势,错误地归咎于行政区域之间的市场分割。为了纠正现有研究范式和结论的偏差,本文利用中国省际分界线两侧城市的空间近邻特征构造了自然实验,真正析出了行政区割效应对地区产业布局的影响。一个颠覆性的结论是:省际分界线的存在显著扩大了跨省相邻的城市之间产业结构的差异程度,这意味着在地方政府竞争格局下,区域产业布局非但没有走向同构,反而通过特色产业政策强化了地区分工,促进了"行政区域专业化"的形成。