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李大潜 《上海金融学院学报》2012,(5):100-108
本文主要探讨财经类院校的数学教师如何有效地进行科研与教学。一方面,数学教师应大力开展问题驱动的应用数学研究,这是一个值得全身心投入的、学术前途十分看好的事业;另一方面,数学课程的教学一定要和有关的专业相结合,但又要精心设计,尽可能保持必要的系统性和完整性,在努力达到三个方面要求的同时,针对不同专业的学生,这三个方面的要求应有不同的侧重。 相似文献
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