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焦俊峰 《四川商业高等专科学校学报》2007,15(3):75-80
第二语言习得顺序研究共起于上世纪40~50年代,它试图证明语言习得机制的普遍性.语料分析法是它的主要研究方法。在这项研究中,语言的词素、句法结构和语用特征等内容发展的顺序性和阶段性.对于“由浅入深,由简单到复杂”地开展英语教学活动具有重要指导意义;而第二语言习得顺序不随母语和学习者年龄的差异以及习得过程中监控条件的改变而改变的理论假设,无疑可以极大地增进学习者的信心。但目前关于第二语言习得顺序研究的充分性问题、“母语对第二语言习得顺序不产生影响”的理论假设以及“准确度顺序”等于“习得顺序”的研究前提等都受到学者的质疑。 相似文献
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房屋建筑工程项目施工质量管理通过对项目的质量策划,施工中的过程质量控制两项重要的质量管理活动来确保交付的房屋建筑物质量.可以说,这两项质量管理活动涵盖了全面质量管理职能的所有内容.而通过施工质量策划可以确定项目部的质量方针、质量目标和质量职责,并且在质量策划活动中通过诸如编制质量计划、分解质量目标等使其在施工过程中--得以实施. 相似文献
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