浅谈提升教学水平的关键——掌控教学环节

作为人才培养的核心环节,高校课堂教学是联结教师专业素养与大学生培养质量的纽带,教学水平的高低是决定大学生培养质量的关键因素之一。为更好履行人才培养职责,高校教师除了应该具备深厚的理论功底、完善的知识结构、卓越的科研创新能力,运用先进的教学手段,还应该具备掌控教学环节的艺术,包括在思辨课前、课中和课后各教学环节内在逻辑关系的基础上,课前应具备良好的教学态度、课中应该理论功底与教学方法并重、课后应该拥有顺畅的沟通与反馈渠道。     

保障会计诚信的制度架构研究

本文从会计制度、会计管理体制、会计监督体系以及内部考核及绩效评价体系等方面对会计信息失真的根源进行剖析，对如何构建保障会计诚信的制度架构进行了探讨。     

论社会捐赠的制度激励与保护——5·12汶川地震社会捐赠引发的思考

5·12汶川大地震的社会捐赠,因其捐赠主体范围广、捐赠额度大,受到社会各界的空前关注,也对我国现行社会捐赠制度设计进行了整体透视。在慈善事业相关立法、慈善组织管理体制、税收政策等诸多制度性缺陷充分显现的同时,慈善组织的公信力也面临着严峻考验。本文从完善社会捐赠相关立法、改变政府在慈善事业中的主导地位、建立慈善组织的评价、监督与信息披露机制,以及规范社会捐赠的税收政策等方面,提出了激励与保护社会捐赠,促进我国慈善事业健康发展的政策建议。     

我国员工持股计划制度设计的整体思路研究

员工持股计划的实施,我国的理论界存在着许多争议,本文就我国实施员工持股计划的理论基础、可行性及动因进行系统分析,并对我国实施员工持股计划制度设计的整体思路做了较深入的探讨。     

论社会捐赠的制度激励与保护——5·12汶川地震社会捐赠引发的思考

5·12汶川大地震的社会捐赠,因其捐赠主体范围广、捐赠额度大,受到社会各界的空前关注,也对我国现行社会捐赠制度设计进行了整体透视.在慈善事业相关立法、慈善组织管理体制、税收政策等诸多制度性缺陷充分显现的同时,慈善组织的公信力也面临着严峻考验.本文从完善社会捐赠相关立法、改变政府在慈善事业中的主导地位、建立慈善组织的评价、监督与信息披露机制,以及规范社会捐赠的税收政策等方面,提出了激励与保护社会捐赠,促进我国慈善事业健康发展的政策建议.     

论个税自行申报——导引价值、制度障碍与对策

个税自行申报具有培育纳税人权利与责任意识、收集纳税人信息,有效监控税源和倒逼税制改革等导引价值。然而,现行个人所得税制的分类征收方法、"一刀切"扣除项目以及完税凭证协查机制等与个税自行申报存在诸多矛盾,这是个税自行申报元年遇冷的根本原因。因此,应把个税税制改革作为个税自行申报有效运行的突破口。     

用层次分析法确定平衡计分卡中评价指标的权重

平衡计分卡作为一种全新的业绩评价方法,从一种理念性的管理工具转化为企业具有可操作性的业绩评价工具,除了评价指标体系的设计外,指标权重的分配也是平衡计分卡应用核心要素之一。本文通过运用层次分析法分配平衡计分卡中各个指标的权重,修正了专家打分法的主观性缺陷,为指标权重的确定提供科学依据。     

EXCEL层次分析法模型在平衡计分卡指标中的研究与应用

平衡计分卡指标体系由具有因果关系的财务、客户、内部流程和学习与成长等维度构成。由于指标体系构成的复杂性、评价指标及权重伴随战略调整而必然发生变动,都提高了指标权重合理分配的难度,是一直困扰理论界和实务界的一个难题。本文将引入层次分析法并通过EXCEL建立层次分析法模型确定平衡计分卡中各个指标的权重,为平衡计分卡评价指标权重的分配提供了一种新的思路,以期对已采用平衡计分卡的企业能有所帮助。     

论税收调节收入分配的作用空间与局限性

税收的性质决定其理应成为调节收入分配最有效的政策工具之一,然而,税收调节也存在一定的局限性。为避免出现税收调节万能论与无用论的认识偏差,本文从税收调节收入分配的着力点入手,阐释了税收在国民收入分配各环节调节收入分配的作用空间,并进一步论述税收在调节收入分配中存在的局限性,旨在为税制改革提供决策参考。     

论社会保障缴款征收机构的选择

自现代意义上的社会保障制度建立以来,拥有充裕的社会保障资金就成为社会保障制度正常运行的首要前提,而有力的筹资手段无疑是及时足额筹措社会保障资金的关键所在。筹资手段既包括筹资形式,又包括征收组织机构的制度安排。社会保障资金征收机构的合理选择,不仅能够提高社会保障资金的征收效率、降低其征收成本,而且能有效防止漏缴和少缴行为,确保社会保障资金的足额上缴,为社会保障制度的运行提供资金保证。本文在借鉴国外典型国家社会保障缴款征收机构选择经验的基础上,认为我国由税务部门负责征收社会保障缴款是一种理性的选择。