高等院校参与会计继续教育实施路径的探讨

在会计继续教育改革的关键时期,高等院校立足于会计继续教育的发展现状,积极参与会计继续教育,对会计继续教育发展具有一定的现实意义.在分析高等院校参与会计继续教育必要性的基础上,本文阐述了高等院校参与会计继续教育的实施路径.研究发现,教学平台、课程资源以及培养理念三个维度进行路径构建可以有效实现高等院校与会计继续教育的有机结合.     

SPOC视域下专业会计硕士创新实践能力提升路径研究

在信息技术与教育教学深度融合以及研究生创新实践能力迫切需要提高的背景下,探索高校慕课教学改革路径具有重要的现实意义.为提升MPAcc创新实践能力,解决当前MPAcc面临的学习动机有待端正、传统教学模式限制、课程体系约束、评价体系单一及师资队伍建设有待加强等现实困境,本文引入SPOC混合教学理念,构建"五要素、三环节"的...