信托与基础设施建设

基础设施是长期制约我国经济发展的瓶颈，加强基础设施建设是促进经济发展的必由之路，也是我国“十五”期间的一项重要发展战略。要加快城市化进程，势必进行大规模的、持续的基础设施建设，基建投资额的持续增加必然会导致资金需求的加大，而鉴于目前一些地方政府的财力有限，无法满足基础设施建设所需的巨额投     

基于多维频谱地图的干扰规避

针对复杂电磁环境下卫星移动通信系统可靠通信需求，利用频谱地图多维数据呈现优势，提出了基于多维频谱地图的干扰规避方法。通过建立卫星移动通信系统波束、时隙、子频带、干扰强度等多维信息关联的频谱地图，利用数据挖掘方法对频谱可用情况进行预测，基于预测结果及用户QoS(Quality of Service)需求生成干扰规避策略，通过星地联合频谱资源调配实现系统干扰规避。该方法为卫星移动通信系统干扰规避提供了一种全新的思路，可提升卫星移动通信系统干扰防护能力。     

浅谈飞机安全警告系统egpws和tcas飞机近地警告系统(egpws)

根据国际民航组织的统计,可控飞行撞地目前已经成为导致商用喷气飞机机体损毁事故和人员死亡事故的元凶.为此,民航开始 在飞机上安装gpws近地警告系统避免类似事故的发生,增加安全性.目前,全球几乎所有的商用喷气飞机均装备gpws.     

苍耳子鼻炎滴丸联合色甘萘甲那敏鼻喷雾剂治疗成人过敏性鼻炎患者的疗效

目的 探讨苍耳子鼻炎滴丸联合色甘萘甲那敏鼻喷雾剂治疗成人过敏性鼻炎患者的临床效果。方法 选取2018年1月至2019年1月北部战区总医院收治的成人过敏性鼻炎患者155例作为研究对象,按照治疗方案不同分为对照组（75例）与观察组（80例）。对照组仅给予色甘萘甲那敏鼻喷雾剂治疗,观察组联合苍耳子鼻炎滴丸治疗,比较两组临床症状积分、治疗效果、炎症介质水平及不良反应。结果 治疗后,观察组鼻塞、喷嚏、流涕、鼻痒症状积分及总症状积分显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组治疗有效率为90.00%,显著高于对照组的77.33%,差异有统计学意义（P<0.05）;治疗后,观察组白细胞介素-10(IL-10)、免疫球蛋白E(IgE)显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组患者未出现明显不良反应,差异无统计学意义（P>0.05）。结论 苍耳子鼻炎滴丸联合色甘萘甲那敏鼻喷雾剂可以显著改善成人过敏性鼻炎患者临床症状,疗效显著,且具有较高的安全性。     

浅谈独立学院C语言程序设计实验教学的改革与实践

独立学院的培养目标是培养应用型技术人才，而实验教学是培养学生应用技能和创新能力的重要途径之一。C语言程序设计是我院工科类专业都开设的一门课程，本文在分析了C语言实验中普遍存在问题后，结合我院在实际探讨了C语言实验教学改进，并提出了具体的改进方法。     

石油企业如何优化采购招标?

明确采购原因,优化采购流程 为满足石油企业生产经营的需要,建立供应链需求管理体系,需要对所需的各种资源进行定期梳理和分析,制定需求计划,及时提出并分析采购需求,为后续采办计划和采购策略的制定,以及预测性采购、规模采购和主动采购创造必要的条件,更好的进行供应链需求管理.     

中小企业虚拟经营的条件与实施途径

中小企业对于构建和谐社会、促进经济发展、增加就业机会、推动自主创新、优化贸易结构都具有不可替代的作用,但在虚拟经营方面的缺陷非常明显。我国中小企业要实现虚拟经营,就要更新观念、掌握核心资源、提高信息系统的效率、准确选择对象,并注意文化的整合。     

威远县兴鹏煤矿机械化改造工程实践

论文以威远县兴鹏煤矿机械化改造工程建设实践为例,简述了兴鹏煤矿机械化改造工程方案及实施效果,证明了开采极薄煤层的小煤矿通过机械化改造工程建设,降低工人劳动强度,提高矿井生产能力,为矿井安全生产提供保障。     

威远县兴鹏煤矿防治水工程建设实践

论文以威远县兴鹏煤矿防治水工程建设实践为例,简述了兴鹏煤矿防治水工程建设方案及实施效果。通过防治水工程建设,消除了矿井及周边老窑水的威胁,使矿井有了可靠的防排水保障系统,走上了良性发展、安全发展的循环之路。     

基于真账实训的校企协同育人模式研究——以云南财经职业学院为例

《职业教育提质培优行动计划（2020--2023年）》《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）国发[2019]4《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件发布实施,职业教育指引从深化改革到提质培优,再到高质量发展,既相互衔接,又逐级递进,明确了“十四五”期间职业教育改革发展政策框架。高职院校以培养具备良好扎实专业技术的实用性人才为使命,对我国社会经济发展起到了促进作用,随着市场经济的不断发展和科学技术更新迭代,企业对技能人才的综合素质提出了更高的要求,需要充分利用高校和企业两种不同的教育环境和资源,为学生提供在真实的环境中进行学习、从事与专业相关的工作的环节和机会,构建培养满足企业需求的高质量人才的培养模式。