江西省高校高水平田径队伍现状调查与分析

采用问卷调查等研究方法对江西省高校高水平田径队教练员与运动员队伍的现状进行调查研究。结果表明:江西省高校高水平田径队缺乏高等级别运动员;大部分运动员开始参加田径基础训练的年龄偏晚3岁左右;"一条龙"课余训练体系尚未形成;教练员数量能满足工作需要,但年龄结构不合理,出现断层现象;教练员学历中等尚可,但专项运动技术、运动经历和比赛经验很有限;教练员的任用缺乏竞争上岗和奖罚机制;专职教练员比例很小;大部分教练员的科研水平还有待提高。针对这一现状提出拓宽生源渠道,突出自身后备人才队伍的培养;优化教练员队伍,提高教练员业务水平等相应的对策,旨在优化江西省高校高水平田径队伍。     

发掘蕴涵在大学体育课中的思想品德教育资源

为了贯彻落实中共中央《关于全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议》精神,把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人[1],体育作为学校教育不可缺少的组成部分,它不仅有着增强学生体质的功能,也蕴涵着丰富的思想品德教育资源。文章通过文献资料法,调查法,实验法对在实施大学体育与健康课程过程中,创造性地探索其教育的方法、策略和技巧,为加强和改进大学生思想政治教育服务。     

建构主义教育理论在武术教学中的运用探讨

建构主义理论作为国际教育改革中一种新的主流思想,使体育课堂教学策略发生了质的变化。它强调在整个体育课堂教学过程中,突出学生主体地位的前提下,进行体育教学方法的设计,以提高学生的学习兴趣和创新能力,满足学生身心发展的需要。本文以武术套路教学为例,就建构主义理论在武术教学创新中的应用进行理论探索。