弱势群体的教育需求对温暖工程实施的启示

"温暖工程"是一项针对弱势群体进行教育培训和就业指导的社会公益事业,本文以弱势群体的教育需求为出发点来思考温暖工程开展实施中的一些问题.作者首先从宏观和微观层面阐释了我国弱势群体的教育需求,然后指出温暖工程目前在实施中存在的几个问题和函待改进的方面,最后从满足弱势群体教育需求的角度提出了今后温暖工程开展和实施的建议.     

“温暖工程”与职业教育——重庆统筹城乡综合配套改革的创新探索

城乡统筹是全面建设小康社会的关键。在新的社会形势下,"温暖工程"的实施和职业教育需要进行创新,以符合社会发展的需要。本文旨在对新形势下的"温暖工程"的实施和职业教育进行创新探索。     

重庆剩余农村劳动力转移及其职业教育思考

农村劳动力向非农部门转移,这是发展中国家向发达国家迈进,必须经历的阶段。本文从农村剩余劳动力的产生及重庆市剩余劳动力的分析出发,提出在职业教育中对剩余劳动力在竞争中的作用,并提出相关的建议。     

弱势群体的教育需求对温暖工程实施的启示

“温暖工程”是一项针对弱势群体进行教育培训和就业指导的社会公益事业，本文以弱势群体的教育需求为出发点来思考温暖工程开展实施中的一些问题。作者首先从宏观和微观层面阐释了我国弱势群体的教育需求，然后指出温暖工程目前在实施中存在的几个问题和函待改进的方面，最后从满足弱势群体教育需求的角度提出了今后温暖工程开展和实施的建议。     

谈职业教育的发展方向

加速人才培养,提升经济发展实力已经成为全世界共同关注的焦点。但是基于中国的国情所限,要想大多数国人能够接受进一步的教育就要依靠职业教育来实现。本文从职业教育的教学质量和校企合作的办学模式两方面粗略分析了一下职业教育未来的发展方向,希望可以为职业教育发展提供一点点的参考价值。     

"温暖工程"与职业教育——重庆统筹城乡综合配套改革的创新探索

城乡统筹是全面建设小康社会的关键.在新的社会形势下,"温暖工程"的实施和职业教育需要进行创新,以符合社会发展的需要.本文旨在对新形势下的"温暖工程"的实施和职业教育进行创新探索.     

“工学结合”学生一般自我效能感的研究

本文采用中文版的一般自我效能感量表,对195名高职高专学生进行抽样研究。有工学结合经历的学生的一般自我效能感个体差异非常明显;同时,工学结合高职高专学生的自我效能感在性别、年级和专业特征以及家庭经济情况因素上的差异不明显。     

高职生创业能力模型研究——基于内容分析技术

就业问题成为众多国家不得不面对的一大社会压力,而提高学生的创业能力、提倡自主创业是解决该问题一条有效途径。为了有效地把高职生的就业压力转化为主动创业的动力,就必须充分理解高职生创业过程中所需要具备的能力内涵及其构成要素。本研究主要采用行为事件法,运用内容分析技术对收集的资料进行分析,结论表明由集成融合取向、识别控制取向、开发利用取向、整合规范取向构成的高职生创业能力模型具有较好的信度与效度。本研究为创业能力领域的相关研究提供了理论基础。     

试论金融危机下如何培养中职学生进行自主创业

受世界性的金融海啸的冲击,我国就业形势日趋严峻。在此环境下越来越多的中职学生选择进行自主创业。因此要求中职院校要从“就业教育”走向“创业教育”。所以,如何更好地实施中职院校学生的创业教育是值得研究和探讨的一个重要课题。中职院校应该做好创业准备,增强创业需要;深化教学改革,提升创业素质;注重创业实践,激发创业兴趣来培养学生自主创业,拓宽学生就业的出路。