团体心理活动对小学高年级学生心理健康状况的干预研究

<正>研究背景一、课题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出加强学生的心理健康教育。按照教育部的规定,心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。在实现这一目标的过程中,对于小学五、六年级学生来说,依据学校团体心理辅导课程,把学生成长中存在的共性心理问题,事前设定教学目标、活动形式、活动内容、采取的生活情景等,组成一个小团体,为学生带去心理援助。