高等职业院校学生职业“能力人”培养之实践

陕西职业技术学院从2008年9月开始实施专业“能力人”培养的实践，将整个培养过程划分为三个阶段，每一个阶段，按照不同的目标要求，针对性的设置专业教育教学课程及能力培养的内容，做到在能力培养的过程中掌握专业知识，在专业知识学习的过程中实现能力的提升。通过两年的实践，探索了一条实现高职院校人才培养目标的有效模式。     

高等职业院校学生职业“能力人”培养之实践

陕西职业技术学院从2008年9月开始实施专业"能力人"培养的实践,将整个培养过程划分为三个阶段,每一个阶段,按照不同的目标要求,针对性的设置专业教育教学课程及能力培养的内容,做到在能力培养的过程中掌握专业知识,在专业知识学习的过程中实现能力的提升。通过两年的实践,探索了一条实现高职院校人才培养目标的有效模式。     

高新企业信息化风险的识别与治理

高新企业实施信息化建设是一把“双刃剑”,一旦成功会给企业带来巨大的收益,能够极大地提高企业的管理水平、经营效率乃至核心竞争力;反之则可能会给企业带来额外的风险,对其造成不可估量的经济损失。通过对高新企业目前所处的经济环境及时代背景进行深入地剖析,总结出高新企业在信息化实施过程中可能会遇到的各种内部风险和外部风险,并通过Logistics回归模型分别从内部、外部及整体三个角度找出影响高新企业信息化风险的主要因素,同时提出如风险意识培育、引入第三方评价机制、构建和谐人机治理模式等防范措施,希望能够对高新企业信息化的实施提供帮助     

科研单位执行全成本核算研究

科研单位实施全成本核算,可为单位内部控制、预算绩效管理奠定良好的基础,对提升投入产出效率,控制运转成本,盘活存量资金,提高科研单位总体效益具有重要意义。全成本核算的过程可以真实地记录科研单位研究开发过程中的各项成本,也可以为成本管理提供数据支撑。所以全成本核算对科研单位的事前成本管理、事中成本管理、事后成本管理都起着至关重要的作用。本文首先阐述了全成本核算的概念和科研单位全成本核算的特点及要求,然后全面分析了科研单位全成本核算过程中存在的主要问题,最后提出了相应的措施等建议,希望可以提高科研单位成本核算和成本管理水平。