纳税评估中表外信息分析的必要性

纳税评估要求税务机关在占有大量的数据资料的基础上,运用科学、合理的数据测试、对比、分析指标,以确保纳税评估工作的效率和质量.但是分析也应结合企业的具体情况,不仅要进行必要的财务分析,还要对表外信息进行必要的分析,通过科学设定指标体系,满足对纳税人背景资料进行正确的评估分析的需要.     

如何提高项目策划的科学性合理性

需求分析是培训策划的首要环节,需求分析是确定培训目标、设计课程计划的前提条件,也是进行评估分析的基础,是搞好培训工作的关键.通过获得学员与培训有关的信息,加强教师与学员的信息沟通,有针对性地开展教学.     

税务培训标准化建设问题研究

国家税务总局于2003年印发了《全国税务系统公务员培训工作指导规范（试行）》。各级税务机关和培训机构在税务教育培训中基本参照了这个指导规范。但是随着我国税务教育培训工作的迅速发展,管理环境和管理方法也在不断地变化,我们需要在总结经验的基础上不断建立和完善税务培训的标准化体系。那么如何规范、科学地建立税务培训的标准化体系呢？税务教育培训工作在成熟阶段应该表现出的培训目标、培训的系统性和成长性、完善的信息系统等基本特征全面体现在我们在实际工作中非常重视的培训周期的四大关键步骤中。培训周期的四大关键步骤是：（1）确定培训需求;（2）设计和规划培训项目;（3）实施培训;（4）评估培训效果。ISO10015对培训周期的定义就是上述四个循环往复的步骤。虽然其内涵很明了,即一个步骤的产生将成为下一个步骤的投入,但实际运行起来却表现出每一步骤的形成与整体执行效果的重要关联性。围绕培训周期四大步骤的相关问题讨论和分析了如何建立和完善适应我国税务培训的培训标准化体系。     

建立税收征管和稽查良性互动机制的思考

现行征、管、查三分离的税收征管模式消除了权利不受制衡的弊端，但在运行中逐渐暴露出其弱点，就是片面地强调三个环节各自工作的特点和相互制约性，体现不出部门之间协作配合关系。税收征管、稽查只是税务工作的不同分工，它们之间是相互联系、相互制约的有机整体。建立税收征管与稽查良性互动机制，不仅是实现税收征管工作“科学化、精细化”的需要，也是全面提高税源管理质量和效率的重要保证。     

税务检查的会计账户再分类

以往会计理论对各种账户已进行了比较充分的研究，从不同角度进行了科学的分类。我们研究帐户的再分类，是想从帐户核算和监督的内容及帐户间的联系中，发现有关税收问题，为税务检查提供可靠详细的资料。税务稽查也需要核算税收成本，以最少的人力、物力消耗，收到最大的稽查成果。