小城镇排水管网科学管理与效能提升

排水建设管理单位在重视建设排水管网的同时科学管理排水设施,提高其使用效能,对有效控制水体污染,提高小城镇综合功能和增强可持续发展能力都具有重要现实意义。     

搭建传媒业务“云”平台

后电信时代,电信运营商纷纷探索自身转型升级,“去电信化”成为一个热词,如何利用已有的网络和客户资源开拓新的业务蓝海,是运营商一直在探索的主题。其中利用核心地段的自有楼宇、人流密集的营业厅场所及无所不在的网络资源,开展联播联控模式的户外LED/LCD资源成为一个新的业务热点。中国电信和中国联通个别省级分公司（以下简称省分）均已开展部分试点业务,且取得了良好的经济效益和社会效益。有关数据显示,     

果苗未检疫农民血本获赔

福建省农科院未经检疫,擅自引进出售台湾果苗,致使农民郑光的上百万元投资血本无归。 1994年4月,福建连江农民郑光向村里承包了一片196亩的土地,投资了100万元,建造了果园。 福建省农业科学院果树研究所,是正式的权威科研机构,果研所专家经过实地考察,该所向郑光郑重推荐种植毛叶枣和金皇芒果等新品种。     

煤与矸石置换充填技术在下石节煤矿的实践应用

下石节煤矿在218、219综放工作面外围巷道封闭过程中,采用煤与矸石置换充填技术,先将所需封闭的巷道进行起底施工后进行矸石充填,然后做密闭墙进行封闭,最后对其进行灌浆,使矸石遇水膨胀,将巷道充填严实,杜绝老巷自燃发火。通过实践得出煤与矸石置换充填技术可用于系统巷道封闭,可实现矸石不升井,减少矸石占地、环境污染、地表沉陷等,实现以矸换煤、绿色开采的目标,具有良好的应用推广前景。     

地质填图实习线上、线下混合式教学的探索

地质填图实习是高校地学专业的核心实践课程,为提高传统教学的质量及效率,我校在实习中引入了线上资源,通过几年的探索、建设与对比,总结出如下教学经验:(1)混合式教学在填图实习中可以有效提高教学效率,减轻教学负担;(2)线上教学资源的好坏决定着混合式教学的推进,提高学生的接受度是关键;(3)在地质填图各个阶段学生的实践训练是重点,也是进行专业研究的基础,工作教程和技能操作分解资源是线上的建设重点;(4)在线测试能够起到督促学生复习、检测学生真实学习效果、提高过程性考核和成绩公平的作用,可以进一步规范和推广;(5)线上资源是野外实习的有效补充,但不能代替野外实践。     

幔壳运动及其成矿控矿作用——以小秦岭幔枝构造北矿带成矿控矿作用为例

燕山运动中晚期，华北东部地区进入了以伸展构造为主的地幔热柱演化阶段，小秦岭矿集区形成了典型的幔枝构造体系。深源含矿流体通过地幔热柱—地幔亚柱—幔枝构造，迁移到幔枝构造有利构造部位集聚成矿。北矿带是小秦岭幔枝构造主要成矿区之一，进入燕山运动晚期，幔枝构造中断裂活动相当强烈，同时沿断裂形成了一系列大型—超大型金矿床，以及多金属矿床。在众多成矿控矿因素中，区域性断裂构造应是重要的主导性因素，它们不仅是成矿流体的运移通道，而且往往成为重要的成矿储矿有利空间。特别是近年来深部地质勘查发现，地表沿区域性主干断裂展布的若干个大中型金矿，在一定深度上其成矿蚀变构造带却是串连在一起的，整个沿断裂展布的若干个大—中型金矿统称为某某某超大型金矿。每个区域性深大断裂控制着一个超大型金矿带。其形成超大型金矿的过程可以概括为：强烈的岩浆—变质杂岩上涌(隆)→上部盖层向外拆离滑脱→幔枝构造逐渐形成→断裂构造体系由压扭性转变为张扭性→含矿流体沿断裂贯入→成矿物质冷却结晶→形成超大型金矿的模式。