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高等工程教育的任务有二:一是给未来的工程师打下必要的、较宽的学科基础,知识面要宽,要有一定的综合性;二是要让工科学生受到必要的、基本的工程训练,使学生具备综合多种学科知识,分析工程制约因素,解决工程实际问题的能力。这两项任务仅靠在学校课堂上的教学是不能完成的,大力加强学校和企业间的产学研合作教育,实行教学、科研、生产三结合,是新世纪工科院校培养工程专门人才所必然采取的措施。产学研合作教育是实现工程综合教育的道路和桥梁,也是现代包装工程高等教育体系的重要组成部分。在此,笔者结合郑州大学包装工程专业的建设与发展探讨新时期包装产学研一体化教育平台的构建问题。  相似文献   
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