项目教学法在《物流系统规划与设计》课程中应用研究

项目教学是指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,在项目教学中,学习过程成为学生参与的创造性的实践活动。文章指出了在《物流系统规划与设计》课程教学中应用项目教学法的必要性．举例说明了物流系统项目的选择,阐述了在该课程中实施项目教学法的具体步骤。     

软件产业跨国运营实例分析

20世纪80年代以来,美国软件业一直高居世界各国软件业之首,引领着世界软件产业的发展方向.爱尔兰是20世纪90年代崛起的世界软件大国之一,其软件业的起步和发展,一方面在很大程度上得益于美国软件公司的投资,另一方面由于美国软件跨国公司全球战略的实施,对爱尔兰软件产业在高技术层面的发展产生了一定的制约.     

基于制造业虚拟企业的信息代理模型

本文首先介绍了虚拟企业的特征和不同信息管理方法的技术特点,认为制造业虚拟企业需要新的生产计划与控制解决方案,以通过有效的信息管理来协调联盟企业高效运营.并基于COR-BA技术的信息代理方法,构建了虚拟企业信息代理模型,进而,以家用轿车制造业为例,建立了家用轿车制造业生产计划与控制信息管理模型,对模型的预期优势进行了分析.     

配送专业课案例设计的探讨

从案例教学对配送专业课教学的必要性出发，通过对配送专业课案例设计存在的问题进行分析，结合具体的教学实践活动，探讨了配送专业课案例设计在案例内容选取、案例问题设计上可以采取的措施。     

物流工程本科教育国际合作联合培养实践与探索

以浙江科技学院基于国际合作联合培养的模式为背景。对本世纪初在我国刚刚兴起的物流工程专业本科教育培养体系的建设进行探索性研究。主要从联合制订培养计划、实验与实践、教师互派学习交流的层面,探讨了工科类高等院校,尤其是教学科研型大学,在国际合作联合培养中如何实现优势互补,达到应用型人才培养的目标。最后,对联合培养过程中发现的问题进行了分析。