服装材料再造与创新性思维拓展

随着近几年国际高级时装领域对面料重塑再造的运用,材料再造成为服装设计师进行创作的重要物质载体。各大纺织服装院校也纷纷开设了材料再造这门课程,其教学思路与教学方法的探索也在实践中得到了很大发展。把此课程转化为提升学生专业素质的服装基础教学课程,也成为教师探索课程改革的重点。在改变面料外观的同时,拓展其思维能力,激发学生的创造力和想象力。     

服饰产品外观设计中的符号解析

造型、色彩、材质、图案等结构单元是影响服饰产品意义产生的基本元素,本文从产品语义学角度剖析了服饰产品设计元素内涵及意义,以及这些结构单元在不同存在状态下的语意构成。把感性的服饰产品设计过程纳入到理性化思维模式中,使设计过程透明化,将理性分析与感性经验有机地结合在一起,增强产品开发对市场的把握度。据此,设计师可结合目标消费群体的生活方式、价值取向、审美喜好、消费心理等,选择相应的的设计元素进行创作,增强设计的可控性。