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从心理适应角度探析少数民族大学生的教育管理 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以西北农林科技大学的少数民族大学生为对象,采取问卷的形式调查少数民族大学生的心理适应现状。探讨和分析少数民族大学生在生活学习、人际交往、心理健康、生涯发展方面的不适应。根据研究结果提出少数民族大学生在教育管理方面的建议,帮助民族学生更好的融入新的文化氛围,促进民族和谐的共同发展。 相似文献
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去年底,自治区质量技术监督局副局长斯拉木率调研组,对吐鲁番地区局及所属托克逊县局、巴州局及所属轮台县局和和硕县局的基本建设情况进行调研。调研组成员实地考察了各单位的现有住房和正在建设中的基本建设工程,并听取各单位领导计划投资的基本意向和当前资金使用状况,既准确地掌握了实际情况,又从中得出一些启示。 相似文献
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一、我国的信托市场环境逐步趋好 我国信托业伴随着改革开放应运而生,成为金融市场的重要组成部分.但是,由于社会、经济、文化、体制等方面的原因,作为信托业主体的信托投资公司一直没有准确的市场定位,业务运行方向模糊,加之立法滞后,使其形成了区域性的行业风险,不得不陷入发展、整顿、再发展、再整顿的窘境.在历经第五次大整顿之后,尤其是<信托投资公司管理办法>与<信托法>的颁布实施,对促进信托业良性循环发展具有积极而重要的意义;国民经济的发展与社会财富的积累,使我国信托业正面临着重大的发展机遇和严峻的挑战.我们分析认为,整顿后信托机构面临的环境是: 相似文献
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教师是学生学习活动的组织者,而不是主宰者.教师组织学习活动的实质就是要给学生自主学习、探究学习、合作学习的空间和营造积极的心理氛围;通过创设教学情境,激发学生学习动机和学习兴趣;组织学生主动学习,获得知识和技能,培养学生操作能力.《经济法》课程中实施参与式教学模式,就能有效发挥教师的督导作用,使学生真正成为课堂教学中的主体.学生在教师的督导下主动学习、愉快学习,获得更多知识和技能,为以后的就业打下良好基础. 相似文献