珠心算“操作—探索—强化—演练”课堂教学模式

为了有效地提高学生的心算速度,熟练掌握这种运算技能,我们在教学中运用了“操作—探索—强化—演练”课堂教学模式。一、模式的假说我们假定“操作—探索—强化—演练”珠心算教学模式能有效开发学生潜能,促进学生素质的全面提高。这样,我们按照本实验的规范要求,开展系?..     

从生产型增值税向消费型增值税的转型势在必行

自1954年法国实行增值税后，世界上绝大多数国家都实行了增值税。从各国的增值税来看，以法定扣除项目为标准来划分，可分为生产型增值税、收入型增值税、消费型增值税。这三种类型增值税的根本区别在于课征增值税时，对企业当年购入的固定资产价值如何进行税务处理：对购入的固定资产价值不作任何扣除的是生产型增值税；按折旧方法对固定资产价值逐