校企共建实践教学基地的建设模式与机制研究

实践教学是培养学生动手能力的主要途径,是高等教育人才培养的重要组成部分.随着教育体制改革的深入,传统的大学实验室建设模式已不适应技术进步和社会发展的需要,呈现出管理僵化、观念落后、理论与实际脱节、教学与应用脱节等问题.学校和企业共建实践教学基地,可以有效地实现校企双方的优势互补、资源互用、利益共享,它将成为一种适应技术进步和教育发展的新型实验室建设方式.     

对强制标准GB5296.4-1998的解释

第一章 GB 5296.4-1998的修订概况一、任务来源本标准是根据国家质量技术监督局一九九六年下达的“国家标准制、修订计划项目的通知”,由全国服装标准化技术委员会、全国纺织品标准化技术委员会和中国标准化与信息分类编码研究所共同进行修订的。二、修订的理由目前,市场上的纺织品和服装产品的品种繁多,对于不同类型的纤维、不同质地、不同性能的织物,作为普通消费者仅凭产品的外观或手感不易分辨其类型;而对于市场上五花八门、式样各异的服装标识,消费者也无法正确了解服装的面料成份、洗涤方法和贮藏等信息,只有通过规范的产品使用说明才能获得正确的信息。