高校道德教育的文化依托和建构

文化是道德的母体,大学校园文化具有强大的价值理性建构功能和德育功能：精神文化为道德和价值观念提供思想资源,物质文化为道德合理性提供依据并创设“场”环境,制度文化为道德的选择、维系与规范提供保证。应当在高校文化背景下构建高校道德“场”,寻找文化与道德教育的契合点,从文化的提升、传承、创新、展现等方面来加强道德教育的文化建构,进而提高德育实效性。     

基于地方人文传统的核心价值体系大众化研究——以浙江嘉兴为例

社会主义核心价值体系的大众化，就是将该体系转化为人民群众的心理共识、理性认同和价值追求，并被自觉地用来指导自己实践的过程，民族与地方的优秀传统文化与人文精神是大众化思想文化的基础。文章还具体论述了社会主义核心价值体系大众化的原则、具体途径和着力点。     

习近平“红船精神”论述的深刻内涵及重大意义

学习习近平同志关于"红船精神"的论述,常学常新。"红船精神"是中国共产党革命精神之源,是中国共产党的先进性之源,是中国共产党的优良传统之源。"红船精神"是全面从严治党的宝贵精神财富,是培育和践行社会主义核心价值观的重要价值源泉,是实现中华民族伟大复兴的精神动力。"红船精神"这一重要论述的提出,丰富和发展了中国共产党革命精神史宝库,丰富和发展了中国共产党思想建党理论,对推动新时期党的建设具有重要现实意义。     

海外EPC项目前期风险问诊——基于马来西亚100MW联合循环电站的管理实践

在项目前期对EPC总承包重要风险进行研究,针对性提出控制策略,探讨其在执行阶段的效果,为国内电力工程公司执行海外电站总承包工程提供理论指引和实战经验。国际电力市场蓬勃发展给国内电力工程企业提供了前所未有的机遇,但同时也让其面临更大范围风险的挑战,由于风险失控导致盈利大幅减少甚至     

红船精神的历史地位与当代价值--基于价值导引视角

红船精神具有丰富的价值意蕴：首创精神蕴含着党始终走在时代前列,开创新社会的价值目标;奋斗精神蕴含着党对社会主义事业高度自信的价值信念;奉献精神蕴含着党全心全意为人民谋利益的价值追求。基于价值导引视角,它的历史地位在于：凝聚了党的核心价值观,是党的先进性之源;导引了新的时代精神,是中国革命精神之源;体现了先进的价值导向,是我党的软实力之基。它的当代价值在于：理想信念价值,共识凝聚价值,先进文化价值。