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一忌安全教育重形式轻结果,要以结果思维为导向。本着"事故的结果一定存在着失误的过程"为原则进行结果逆向思维,进而采取灵活多样的安全教育形式剖析班组员工存在的所有问题,在解决问题时应"对症下药",分清轻重缓急限期对问题进行整改,并做好现场动态跟踪与评价,确保安全教育取得实效。 相似文献
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一忌领导至上。班组成员唯领导至上,领导若违章指挥时,也完全按照领导的指令不打折扣地执行,没有主动地提出合理化建议,使违章指挥派生演绎成违章作业,造成伤害事故的发生。对此,领导者应从自身做起不能违章指挥、违章作业和违犯纪律,员工对违章指挥可以拒绝作业, 相似文献
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