药理学教学中的记忆困难及应对措施

近年来随着药理学教学改革的不断深入,培养与社会需求相适应的医学生成为各大高校的培养重点,而药理学作为是一门研究药物与机体相互作用及规律的课程,学习难度大,尤其是此课程中涉及较多的记忆点,对学生记忆力的要求高。因此要加强对医学生记忆困难的问题的关注,通过对相关课程特点的了解,从各个方面入手,为学生记忆困难的问题找出解决措施,更好的激发医学生的学习兴趣和热情,帮助学生更好的掌握专业知识,培养出应用型与创新性并存的医学人才。     

药学专业药理学实验教学改革的实践研究

药学专业不仅具有极强的实践性,亦具有极强的理论性,其中实践与理论均是不可或缺的。开展实验教学的最终目的,是希望学生能够掌握更多药理学相关的理论知识,培养和提高其实验能力,包括观察、操作、搜集数据、处理数据、设计实验内容、撰写实验报告等,使学生的科学素养进一步提高,为其奠定较好的独立工作基础。本文主要围绕药学专业药理学实验教学改革实践展开讨论。