完善地勘单位经营责任考核指标体系探讨

本文从经济增加值指标内涵出发,结合地勘行业的生产经营实际,提出在地勘单位引入经济增加值指标的必要性,在此基础上,建立以增济增加值等五项内容为主体的地勘单位经营责任考核指标体系,以期为地质单位的经营责任考核提供有益借鉴.     

基于工作过程导向的项目化教学在室内设计课程中的应用

《室内设计》课程是一门能很好得展现项目化教学特点的课程。课程的特殊性在于它并不是由单一课程或者单一软件教学构成，它是一门综合性很强的课程，结合了多门课程。所以传统的教学手段没有办法把多门课程很好的结合，学生学习的知识很凌乱。所以，我把自己的一些想法融入到教学中，实验性地看看较以往的教学效果有没有提升。事实说明，把“工作过程”融入到教学里，重新对相关的知识群进行规划安排，效果很好。     

高职C语言课程项目化教学改革与实践

本文根据高等职业教育的目标,结合C语言课程的特点,在分析了传统教学存在的局限性和项目化教学的优势基础之上,提出了项目化教学项目选择原则,探索了项目化教学的实施和考核方式,在教学实践中取得了较好的效果。