《数控机床编程与操作》实践教学研究

针对《数控机床编程与操作》课程实践教学中存在的问题,从实践教学内容的整合、实践教学项目的确定、实践教学考核的改革等方面进行了研究,提出了一系列对策。     

加强高职院校教研室建设提高教学质量执行力

执行力是主客观要素的辩证统一。提高教学质量的执行力,主体正是高职院校的教研室。为此,要充分认识教研室建设的地位和作用、加大对教研室主任的选拔和培养与教育力度、采用有效措施努力提高教研室保障教学质量的执行力。     

浅谈高职院校课堂教学改革的体会

高职教育的教学改革发展很快,也有很多成功的经验,本文着重谈的是课堂教学改革,思考的是如何在有限的教学资源条件下,有效地实施教学。主要做法是打破课程之间的界限,达到课程之间的融合：打破教室与实验室的界限,达到理论与实践的融合;打破教师之间的界限,达到共育学生,共同提高的目的。     

高职院校专业教研室建设的研究与实践

教研室是高职院校教学管理的基本单位,特别是专业教研室,承担着专业人才培养的任务。因此,专业教研室应具有良好的专业基础、企业实践优势、整体素质较高、教研氛围浓厚,在专业建设、课程建设、人才培养模式改革、校企合作、实训基地建设及学生就业等方面具有优势,才能够形成一定的社会影响。