以多元智能理论构建高职商务英语实训模块化教学模式

多元智能理论是教育“以人为本”的重要理论依据,是培养人人成才的指向标.以多元智能理论为指导,构建高职商务英语实训模块化的教学模式,旨在打破传统的智力观,为学生多元化和个性化的发展提供新的视角.     

我国与英语国家企业商务广告语言比较研究

本文以我国企业商务广告与英语国家企业商务广告为例,阐述了不同语言反映不同思维方式这一现象。选用了大量的例证表明我国企业商务广告与英语国家企业商务广告在整体与个体、螺旋型思维与线型思维、感性与理性以及幽默感这四个方面的差异,然后提出我国企业在英语国家做商务广告需要注意的策略,旨在对我国企业的商务广告在英语国家的推广有所帮助。     

英汉翻译策略中的对立和统一刍议

本文主要对直译／意译、语义翻译／交际翻译和异化／归化翻译三对翻译策略进行分析,找出它们之间的共同之处和最大区别,辩证地探讨翻译策略的对立统一关系及译者对其应持有的态度。     

多元智能理论在TBL教学模式中的切入——以外贸英语实训教学为例

本文结合外贸英语实训,研究探讨如何以多元智能理论为依据在任务型课堂教学中创新教学模式。教师应根据每一个学生的智能特长,采用相应的教学方法,激发学生的学习兴趣,有效地促进学生各项智能的发展和创新思维。