激励的探索与应用

中职教育中的激励，就是教育工作者激发学生的动机。调动其积极性和创造性，使其朝着所期望的目标努力前进的过程。教育激励的主体是教育工作者。教育激励的客体（对象）是受教育者．即学生。教育激励的目的，是激发学生努力学习。积极上进。本文对教育激励的问题进行初步探索。     

职业学校语文教学不同专业的差异教学

教育部颁发的《中等职业学校专业目录》（2010年修订）共19大类，各大类专业的差异性．及同一大类不同专业的差异性．甚至是同一专业不同专业方向的差异性．决定了语文教学的差异性。