技工院校教师能力素质提升途径探析

<正>随着我国进入“十四五”时期,创新驱动发展、产业转型升级和经济结构调整的不断加快,迫切需要大批高素质劳动者和技术技能人才。日益增长的技能人才需求,赋予技工院校更大的发展责任。教师是技工院校的主体,教师能力水平的高低,直接影响技工院校培养高素质技术技能人才的数量与质量。因此,加快提升技工院校教师能力,不断提高教学质量,为中国制造提供有力的技能人才支撑。问题分析教师能力良莠不齐。各技工院校为满足办学需要,采取多渠道招聘教师措施：     

企业技能人才自主评价工作探索

<正>习近平总书记指：“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量”,在深化“放管服”改革和国家职业资格制度改革的大背景下,应坚持放权与监管并重,推动企业技能人才自主评价工作由政府主导向市场主体转变,畅通技能人才成长通道,完善企业技能人才培养、评价、使用、激励机制,注重职业道德,突出能力导向,强化业绩贡献,激发企业用人活力,激活员工爱岗敬业精神和创新创造能力,实现企业与企业技术工人双赢。当前,影响开展企业技能人才自主评价的主要因素包括：企业认识不到位、工学矛盾难以解决、自主评价队伍力量薄弱等。