“思想道德修养与法律基础”课教学的考核与评价方式改革研究

“思想道德修养与法律基础”课教学考核与评价是“思想道德修养与法律基础”课教学体系的重要环节之一，也是最能体现本课程教学理念的教学活动。但目前这一教学环节存在知行不统一、践行不给力、评价轻实践等诸多问题，只有正确解决理论性考核与实践性考核、终结性考核和形成性考核、任课教师考核与其他主体考核相结合问题，才能真正实现本课程的教学目标，使学生不仅加强对本课程理论内容学习的重视，而且能够形成正确的行为导向，以学导行，不断加强思想道德和法律素养。     

高校法制教育浅探

对大学生进行法制教育,是培养其树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径。培养和树立社会主义法律意识,增强法制观念已成为当今高校育人体系中的重要内容和紧迫任务。然而,大学生法制观念现状不容乐观,高校法制教育也存在诸多问题,应以培养学生的法律信仰和法律意识为核心,努力完善高校的法制教育,进一步提高高校法制教育的实效性。     

循环经济之法律思考

循环经济理念的出现和这一法律制度的构建需求是在特定的社会背景下出现的,这一社会背景包括特定的物质生活条件和思想意识形态.工业革命以来,随着技术进步,人类生产力得到飞速发展,人类的物质财富也得到了极大的丰富.