多学科融合视域下会计专业人才培养模式的研究

学科融合是时下教育领域关注的热点,也是高校教育的大势所趋。基于多学科交叉融合的背景,分析现行会计人才的培养模式在新需求下遇到的困难和挑战,提出学科融合对现有教学模式的要求,从高校教师、学校两大方面出发,找出实现人才培养模式创新的具体优化路径,并提出教学改革初步完成后的持续评估模式。     

会计专业多学科交叉融合人才培养模式机制创新研究

在市场对复合型会计人才需求不断增大的背景下,多学科交叉融合越来越受重视,并成为较多高校会计学科的建设方向。通过对会计专业课程设置、师资配备和人才培养方案等方面进行分析,梳理多学科交叉融合的要求,提出促进会计专业与不同学科相互交流发展的建议,为会计专业发展提供新思路。     

导师团队制在财务预审工作中的应用及效果分析

学生财务预审实践模式已在F高校计划财务处开展了13个年度。受疫情冲击，学生下学院预审被迫暂停。如何延续学生预审之路并在此基础上探索效果更优的实习模式引发了关心F高校财务工作人士的思考。