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研究与实践的有机结合,大学生"挑战杯"科研训练是该教学模式开展的平台,第一课堂与第二课堂的有机结合是其主要形式。这种教学模式有助于提高学生的参与创新能力,推动学生对理论问题的反思,并提升学生运用知识解决问题的能力,成为符合社会需要的具有研究能力、创新意识与服务意识与技能的应用型人才,从总体上提高高等教育人才培养质量。 相似文献
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教师创新素质主要表现在创新意识、创新人格和创新能力三个方面,在我国高等教育高速发展的条件下,如何保证高等教育的质量,教师创新素质是起着重要的作用。高校应为教师创新素质的提高创造条件。 相似文献
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