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对于教师与学生来说,慕课带来的机遇与挑战并存.教学方式的改变催生教师和学生角色的转变,使得教师从知识的传播者变为知识的引导者,学生从吸收知识的被动者转化为主动者.目前大学教师评职称以搞科研为主,如果把制作慕课这一项也可以放入评职称的条件之一,会极大地提高大学教师对慕课的关注度和参与度,让慕课成为教师的"挂念".对于教师和学生个人,开设慕课都有重要意义.对于国家,慕课有利于推动我国教育现代化的实现. 相似文献
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