基于工作情境模拟的银行会计教学改革

现代职业教育观认为高等职业院校培养的是高端技能型人才,其本质特征具备着明确的技能性、职业型、实践型和高层次性.因此,如何通过课堂教学使学生获得在实际工作中需要的工作能力成为一个十分重要的研究课题.传统学模式已经完全无法适应现代职业教育人才培养的目标.因此,本文将重点探讨如何更好地运用工作情境模拟教学法来改革传统银行会计的教学工作,从而提高教学效果.     

与股份支付交易相关的递延所得税问题

对于股份支付交易,在会计处理中可就到目前为止获得的职工服务的计税基础与账面金额之间的可抵扣暂时性差异确认递延所得税资产。其中,如果所得税前可抵扣金额超过会计上累计确认的费用,则与超额部分相关的当期或递延所得税应直接在权益中确认。     

与股份支付交易相关的递延所得税问题

对于股份支付交易，在会计处理中可就到目前为止获得的职工服务的计税基础与账面金额之间的可抵扣暂时性差异确认递延所得税资产。其中，如果所得税前可抵扣金额超过会计上累计确认的费用，则与超额部分相关的当期或递延所得税应直接在权益中确认。     

基于工作情境模拟的银行会计教学改革

现代职业教育观认为高等职业院校培养的是高端技能型人才,其本质特征具备着明确的技能性、职业型、实践型和高层次性。因此,如何通过课堂教学使学生获得在实际工作中需要的工作能力成为一个十分重要的研究课题。传统学模式已经完全无法适应现代职业教育人才培养的目标。因此,本文将重点探讨如何更好地运用工作情境模拟教学法来改革传统银行会计的教学工作,从而提高教学效果。