探索行动导向在农类高职大学英语课程中的应用——“行动导向在农类高职大学英语课程中的应用研究”课题研究报告

行动导向教学已在高职院校广泛应用,能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注重培养学生分析问题、解决问题的能力。这种教学模式在工科类专业应用尤为广泛,且成效显著,基于教改理念,语言类专业也在不断探索这种模式,通过组织开展多样化的课堂教学模式,培养和提升学生语言自主学习能力、合作学习能力和终身学习能力。     

中菲高职生课余时间消遣方式调查分析

如今大学生的生活多姿多彩.然而,如何合理有效地安排好自己的课余时间,丰富知识,提升综合素质,成为大学生关注的问题.本文通过对中国和菲律宾两个国家部分大学生进行问卷调查并进行数据的统计、分析、对比,对存在的问题提出了相应的改进对策,旨在为提升大学生的综合素质提供有益的借鉴和帮助.