提高管理专业学科基础课教学效益的教学方法探讨

针对目前教师课程教学中不重视课程教学全过程的管理、缺乏对学习方法的指导和课堂教学多媒体教学满堂灌;学生内源性学习动机不够、未掌握正确的大学学习方法和自主学习能力差等问题。学校应该在管理专业学科基础课教学中,运用科学分配课堂教学的时间资源、培养学生自主学习能力、重视课程作业和小论文以及改变对学生学习效果的传统评价体系等方式,以提高教学效益。     

一种面向多资源约束的关键链识别方法

针对资源受限项目调度问题,提出了一种面向多资源约束的关键链识别算法。该算法首先基于优先规则的资源受限并行调度算法生成调度结果,接着依据此结果将活动的资源约束转换为活动的时序约束,形成新的时序约束活动依赖矩阵,然后以此为基础结合传统向后调度算法计算在此时序约束下活动的总时差,最后根据总时差值来确定关键活动,并组成关键链。     

生产现场物流改善实证研究

对某股份有限公司生产现场物流现状进行了分析。通过深入调查,运用设施规划和物流分析中的SLP、SHA的原理对生产现场的设备布局及周转器具进行重新规则和设计,使车间做到物流顺畅、运输路线最短、缩短生产周期和降低生产费用。     

项目管理在孵化器中的应用

科技企业孵化器是培育和扶植高新技术中小企业的服务机构。孵化器通过为新创办的科技型中小企业提供物理空间和基础设施,提供一系列的服务支持,降低创业者的创业风险和创业成本,提高创业成功率,促进科技成果转化,帮助和支持科技型中小企业成长与发展,培养成功的企业和企业家。如何有效地进行项目管理是孵化器的重要课题之一,着重讨论了项目管理在孵化器中的应用。     

《生产计划与控制》课程教学的改革与实践

文中在分析了《生产计划与控制》课程教学现状的基础上,提出了应从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,提高教学质量。讨论了教学改革的具体内容、方法和手段,通过教学实践,取得令人满意教学效果。     

JIT现场管理特点分析

JIT(Just In Time)是由日本丰田汽车公司独创的一种生产方式。现已在欧美企业中推行开来,并产生了巨大的经济效益。而我国的众多企业在引进这种先进的生产方式时,由于没有把握其精髓,盲目实施,导致了失败。对JIT现场管理特点进行分析,目的是帮助企业正确认识、实施JIT。     

设施规划与物流分析课程的案例教学探索

“设施规划与物流分析”是工业工程一门综合性、实践性很强的专业课，文中分析讨论了“设施规划与物流分析”案列教学时的案例选择，教学实施过程设计，学习效果的评价，可以看到将案例教学法用于“设施规划与物流分析”的本科教学，能提高学生学习的兴趣，激发学习的潜能，从而提高教学的效果。     

Flexsim在工业工程专业教学中的应用研究

工业工程专业作为一门综合性工程学科，重视生产和服务系统的设计分析和优化，而这些系统通常所涉及的人、机、物、法是错综复杂的，且高校能提供的实践、实习机会有限，因此如何提高学生的认识能力和实践能力是急需解决的问题。通过Flexsim软件的教学，一方面可以使学生直观地理解生产和服务系统，提高了学生的学习兴趣，另一方面通过对具体系统的仿真分析，提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

丰田品质管理特点分析

本文分析了丰田品质管理的特点,从每一个细节入手,不放过一个小错误,这是丰田追求卓越品质的出发点,也是取得成功必不可少的一步。介绍了丰田品质管理内容和所采用的一些方法:综合运用统计学上的各种方法,比如老、新七种工具PDCA循环等,并由上至下地动员全员参与"品质管理"。