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吕红莉 《中国高新技术企业评价》2007,(14):185-185
在中学化学教学实验课中存在最显著的问题是,课堂纪律不好,教师充分分析原因是忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的,因此,要上好实验课应注意:作好课前准备工作;加强上课时的组织指导;实验结束后要认真总结。 相似文献
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